二年级上册美术教案-1虾和蟹(一)13苏少版(12).docxVIP

画画虾和蟹》教学设计 教材分析： 学生认识虾和蟹是走进生活、描绘生活、创造生活的开始。学生对 虾和蟹并不陌生，因此本课在虾和蟹的造型上并不感到困难。从自 然上讲，是引导学生走进自然、认识自然的一个举措。虾和蟹是自 然界中的小动物，通过学习虾和蟹，提高学生对自然界的认识，从 心灵上与自然界产生对话， 达到与自然和谐。 从儿童精神世界来讲， 虾和蟹是造型怪异的动物，学生对新、奇、怪的事物有极大的好奇 心和求知欲，能够充分激发学生的学习热情。 教学目标： 知识与技能：通过对虾和蟹不同角度的观察，了解它们的相貌、形 态等造型表现因素，并能根据自己的个人感受，以故事画的形式创 作出有情趣、有个性的作品。 过程与方法：本课以 “直接揭题 →自主探究 →赏析激思 → 创作实践 → 激励拓展 ”的课堂教学模式为流程，以多媒体辅助教学为手段，创设 自主创新的教学氛围，鼓励艺术创造。 情感、态度与价值观：通过本课的艺术实践活动，充分调动学生的 创作潜能，发挥想象力，以绘画编故事的学习方式，使学生乐于表 达。 教学重点：让学生学会观察、乐于表现；学会想象、善于创造。 教学难点：如何运用有情趣的教学方式打开学生的创作思路，使学 生的作品故事充满情趣。 教学准备： 教师准备：范画、多媒体 学生准备：绘画工具 教学过程： 一、直接揭题 师：小朋友，今天老师带来了三位大家非常熟悉的朋友，咱们一块 儿看看它们吧？