人教初中数学八上 《三角形的边》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022 .pptVIP

11.1.1 三角形的边 1.了解三角形的有关概念，会对三角形进行分类. 2.掌握三角形三边关系定理. 3.会运用三角形的三边关系定理解决实际问题. 重点：三角形的概念，三角形三边关系之间的关系. 难点：利用三角形的三边关系解决具体问题. 首尾顺次连接 阅读课本P2-4页内容，了解本节主要内容. 1.三角形有关概念：由不在同一条直线上的三条线 段____________所组成的图形叫做三角形，三角形 ABC记作_____，其三条边是线段____________，三 个顶点是_________，三个内角是____________. 2.三角形的分类：按边的关系可分为___________ _______和___________，而等腰三角形又分为底边和 __________、__________和__________. _______第三边，三角形两边的差________第三边. △ABC AB、BC、CA 小于 A、B、C ∠A、∠B、∠C 三边都不相等的 三角形 等腰三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 大于 生活中到处都有三角形的形象，那什么样的几何图形是三角形呢？ (1)每个同学任意画一个三角形，并说明你画的三角形是由几条线段组成？这几条线段能在同一条直线上吗？它们之间有怎样的位置关系？ (2)观察自己画的三角形，它是由哪些根本要素组成的？ (3)三角形的三条边是否相等，有多少种可能情况？并画出各种可能的情况，如果把三角形按边的相等关系分类，如何恰当分类？ 探究一：三角形的概念及表示方法 (4)任意画一个△ABC，同学们测量出AB、BC、CA并比较以下各式的大小. ①AB+BC_____AC;AB+AC_____BC;AC+BC_____AB; ②AB-BC_____AC;AB-AC_____BC;AC-BC_____AB; (5)小组合作交流，总结归纳结论. 探究二：三角形的三边关系 知识点一 三角形的有关概念及其分类 6 点A、C、D ∠DAC、 ∠ADC、 ∠C △ABD、△ABE、△ABC △ABD、△ADE、△ADC AD AE AC B AED C 知识点二 三角形的三边关系 2.〔2021，长沙〕三角形的两边长是3cm和8cm，那么第三边长可能是〔 〕 3.〔2021，宜昌〕以下每组数分别表示三根木棒的长度，将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是〔 〕 、2、、2、4 、2、、3、4 C D 例1：如图，点B、D、E、F、C在一条直线上，图中①有多少个三角形？②以AE为边的三角形有几个？③指出△ADF的边和角. 解析： ①数三角形时可转化为直线BC上有n个点，那么有 条线段，即可与直线BC外一点A构成 个三角形. 解： ①共有10个三角形，它们分别是△ABD、△ABE、 △ABF、△ABC、△ADE、△ADF、△ADC、△AEF、△AEC、△AFC； A B C F E D ②以AE为边的三角形有4个，它们分别是△ABE、△ADE、△AEF、△AEC； ③△ADF的边是线段AD、DF、AF,角是∠DAF、∠ADF、∠AFD. 例2：如图，点O是△ABC内任意一点. 在每个三角形内分别利用三角形三边的关系，然后再利用不等式的性质即可证得. 解析： A B C O 在△ABO中， OA+OBAB; 证明： ∴OA+OB+OB+OC+OA+OCAB+BC+AC; ∴2(OA+OB+OC)AB+BC+AC; 在△BOC中， OB+OCBC; 在△AOC中， OA+OCAC; D C C 8 6 6、4或5、5 16或17 ①②③ 本课时学习了三角形的有关概念和表示方法，三角形的两种分类，三角形三边关系定理及其应用. 轴对称 　　引言　对称现象无处不在，从自然景观到艺术作 品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可 以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！ 引出新知 探索新知 　　问题1　如图，把一张纸对折，剪出一个图案〔折 痕处不要完全剪断〕，再翻开这张对折的纸，就得到了 美丽的窗花．观察得到的窗花，你能发现它们有什么共 同的特点吗？ 　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ 探索新知 　　如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部 分