高中地理等高线地形图判读专题复习.docVIP

高中地理等高线地形图判读专题复习.doc

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高中地理等高线地形图判读专题复习 等值线图判断方法与技巧 等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等。 等值线图的判断一般需要用到的二大规律:一是高高低低规律——等值线向高纬度凸,则其值要比同纬度的其他地方高;等值线向低纬度凸,则其值比同纬度的其他地方要低。二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。 一、高线地形图的判读和应用 1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差 相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数,小于大数”,也就是说介于两者之间的一个开区间。 2.判断地形部位 山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸,多形成分水线。 山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸,多形成集水线,在此处易发育成河流。 陡崖——几条等高线相交重合的地方,其相对高度H的取值范围是 (N—1)× d ? H ,(N + 1) × d,其中N是等高线重合的条数,d是等高距。 山地——海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线比较密集,河谷呈V字型。 平原——海拔在200米以下,等高线稀疏,地形平坦。 丘陵——海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏。 高原——海拔高度大,但相对高度较小,等高线边缘密集,中部稀疏。 盆地——中间低,四周高。 3.判断坡向的坡度大小 坡向即坡面降低的方向,阳坡的坡面朝低纬,阴坡的坡面朝高纬;迎风坡即暧湿气流上升的坡面,降水多;背风坡即暧湿气流下沉的坡面,降水少。等高线越密集,坡度越陡。 有关坡度的计算:任意两点之间的坡度tanα=相对高度?水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离,也就是海拔之差;水平距离=两点间图上距离?图上比例尺。 【典型例题解析】 例1 如图,已知三条等高线的数值大小为a,b, c,分析回答下列问题。 分析思路:首先判断等高线是由低往高处凸,由此推断出此地为山谷,故有可能发育成河流。根据水是由高往低处流确定河流的流向,即由南往北流。而此处有三条等高线,相差两个等高距,上下各可相差一个等高距,故最大只可能相差4 个等高距。欧洲西部地处北半球中纬度,盛行西风,而甲地位于背风坡处,故降水少。 【典型例题解析】 分析思路:河流应该是在山谷处发育而成,即等高线由低往高处凸的山谷处才有可能形成河流,故A图中的湖泊水补充给了河流水,属于外流河,流向是自地势高处流向地势低处,为自西向东流。 一、山脊和山谷的判断方法: 方法:凸高为谷,凸低为脊。 右图中 AB线为 线, CD 线为 线。 二、等高线地形图中鞍部的剖面特征: 在等高线地形图中,如果沿不同方向对鞍部作剖面图,可得到两种完全不同的地形剖面图。沿两座山峰连线方向看,两边高,中间低; 沿垂直于两座山峰连线方向(为山谷)看,两边低,中间高。 三、有关悬崖的计算: 1.相对高度的计算: 公式:(n,1)× d ?ΔH ,(n,1)× d (n:悬崖处重合的等高线条数; d:等高距) 2.悬崖绝对高度的计算:(右上图) ?、悬崖崖顶的绝对高度:H大 ? H , H大, d (H大:指重合等高线中的最大值) ?、悬崖崖底的绝对高度:H小, d, H ? H小 (H小:指重合等高线中的最小值) A(agt;cgt;dgt;b B(a=b=c=d C(bgt;dgt;cgt;a D(无法确定 五、等高线地形图中的河流: 1.河流位置: 河流一般发育在山谷处,而山脊往往会成为河流的分水 岭。 2.河流的流向: 由于河流一般发育在山谷处,而山谷等高线的特征是由低处弯向高处,故可判断河流的流向。 例 :读下图判定河流ab段的流向 。 3.河流与地势高低: 等高线地形图中,可以根据河流流向判定地势的高低。 六、水库大坝的建设: 1.水库大坝的选址:大坝一般选在峡谷处,水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或洼地处。 2.水库范围的确定:水库范围应是由大坝及接触到的最高一条等高线共同所组成的闭合区域。 图中阴影部分为库区范围 3.大坝高度的确定:大坝高度应根据其所接触到的等高线来判定。但经常由于在山区会有各种小山丘存在,故按蓄水要求,大坝往往只能修建到一定高度。 例:下图中如果只修建一个大坝,则大坝的高度约为 米。 七、交通线路的选择: 在等高线地形图中,交通线路的修建一般往往与等高线平行,即“之字形”(盘山)线路。如图中: 在等高线地形图中,经常要作通视情况(即站在某处能否看到另一处)的判断。 通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线,画出剖面地形图,在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线,而地势起伏如果高出人的视线,则判定为不能看到。 判定得知:G点能观察到

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