《有理数的乘法》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (4).pptVIP

《有理数的乘法》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (4).ppt

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在水文观测中,常遇到水位上升与下降问题,请根据日常生活经验,答复以下问题:;如果水位上升记为 ,水位下降记为____;那么下降3cm可以记为 ;那么上述变化过程可以表示为:; 有理数的乘法〔1〕;〔1〕〔+3〕×〔+2〕;-9;我们知道3×2=2×3=6,类似地,2×〔-3〕=〔-3〕×2=-6;前面我们讲了 1、正数×正数 2、负数×正数 3、正数×负数 这么三种情况,下面我们来探讨两个负数相乘的结果,先来看一个实际问题。 ;前面我们讲了 1、正数×正数 2、负数×正数 3、正数×负数 3、负数×负数 那么零既不是正数,也不是负数,零和正数、负数相乘又会有什么结果呢,下面我们来探讨这个问题。 ;〔-3〕×0 =;⑴正有理数×正有理数 如3×2=6 ;3×7= -3×7= 7×〔-3〕=; 有理数乘法法那么:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。;例1: 〔-7〕 ×〔- 4〕;〔+12〕×〔-5〕=;计算: 〔〕×0 =;用“>〞 “<〞 “=〞号填空:;计算:;计算:〔1〕 3×1= 〔2〕(﹣5)×1= 〔3〕〔-1〕× = 〔4〕〔-1〕 ×〔-5〕=;确定以下积的号并计算:;有多个不为零的有理数相乘时,可以先确定积的符号,再将绝对值相乘,假设其中有一个乘数为零,那么积为零。; ? ? ;数学擂台; 说出一个可用有理数乘法计算的实际问题,要求用算式〔-6〕×3解决,并说明结果的实际意义。;你知道吗?; 两个有理数和为0,积为负,那么这两个数的关系是〔 〕; 把-6表示成两个整数的积,有多少种可能性,把它们全部写出来。;Zhuyishixiang ;你们今天的表现非常的棒! 记得今后要继续努力呀! Goodbye;谢 谢 指 导!;;;角的大小;动手探索(1);52°;D;F;你能将图中扇子张开的角描出来吗?;如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分? 说说你的想法.;角;〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角;1、请同学们同桌分别画两个角,然后交换用量角器测量其度数,比较它们的大小.; 根据图解以下问题;;利用一副三角板,你能画出哪些度数的角?;∠α〔如图〕,用量角器作一个角,使它等 于叫α;以下说法中正确的选项是( ) A 两个角的和为180°,那么这两个角都是直角 B 一个钝角一定大于一个锐角 C 大于90°的角叫做钝角 D 钝角与锐角的差为90°;你的收获!你的困惑!; 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么?

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