中班主题活动纸的一家辩析.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 主题活动： 纸的一家 老师: 班级: 时间: 2021 年 3 月-5 月 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 主题活动：纸的一家 主题说明： 从 3 月 3 日起我们将和孩子们进入《纸的一家》的主题活动中；“纸”是孩子们在日常生活中常常能见到的物品，孩子的日常生活 中也布满了和纸相处的体会：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸 到海报,, 纸，在儿童生活中扮演着不行或缺的角色； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 在接下来一段时间我们将带领孩子与各种各样的纸绽开一系列互动；让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，明白不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探究和争论某些纸的来源， 也能学会珍爱省用各种纸，在废止回收利用的过程中懂得爱护资 源；更重要的是孩子可以真正地和纸玩嬉戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想方法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间；厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的，大张或是小张的，平凡的纸成为孩子创作或嬉戏的素材，赐予他们一片纵情想象的空间；预备好了吗？欢迎您和孩子一起进入纸的宽广世界； 活动总目标： 、明白纸的种类、用途，能依据肯定的标准进行纸的分类； 、能积极参加收集和争论活动， 愿意与同伴共享知道的有关纸的信息； 、体验纸艺的创作乐趣，能大胆想象，有创意地开展活动； 、知道纸可以回收再利用，增强节省用纸的意识； 、明白书的结构及各部分； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 主题网络图： 古 代的纸 文房 四宝 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * |  美 丽 的剪纸 造纸术 纸从哪里来  好玩的广告纸  复写纸 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 * | * | |欢. 纸 飞|迎. 纸 飞 |下. |载. 机 好玩的纸 和纸做嬉戏 纸张用 处多 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 真好玩 自 制 纸 制 图书 品 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 节省用纸 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 节省用纸 你 用 了多少纸 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动一： 纸的由来 ▲活动内容：谈话——纸从哪里来活动预备： 活动前观看过有关录象；挂图：纸的进展史； 活动过程： 1 、指导幼儿回忆录象中的内容并提问 纸是谁创造的？ 蔡伦是用什么来造纸？ 纸是怎样分明的？ 2、逐一出示图片，引导幼儿叙述纸的进展过程； 在叙述中，意思表达不清晰时，师予以帮忙和提示； 、介绍后，师布置“纸的进展史”专栏让幼儿相互观看、介绍 、引导幼儿提出有关纸的问题观看与推动： 本次活动课前通过录像，部分孩子已经对纸有了初步的明白，但大部分幼 儿 对 纸的 缺乏 相关 的感 性 经 验 ， 因 此在 观赏 故 事 过程 中 个 别 幼儿 不理 解 其中 的一 些情 节， 建 议 在 观看 录象 时进 行 分 段讲 解 ， 增 加感 性认 识 ； 通 过活 动孩 子对 纸 有 了 初步 的认 识， 下 节 课我 们 将一 起了 解古代 造纸 ； ▲活动内容：古代的纸 （半日） 活动目标： 1、初步明白古代和现代的不同记录方式，感受现代记录工具的先进； 2、体验玩纸的乐趣；活动预备： 大贝壳、竹木片、雪糕棍子、筷子、树叶、石头、笔等活动过程： 1、引导幼儿争论：古代人是怎样记录事情的？； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2、观看纸的演化历史的 VCD，帮忙幼儿明白古代记录事情的方式； 3、引导幼儿参观“纸的演化展现区” ；启示幼儿观看比较近现代各种纸及纸的代替物，明白现代先进的书写用品极其不同的用途； 4、供应大贝壳