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学习义务训练法心得体会
学习义务训练法心得体会
这段时间通过学习义务训练法,让我深刻地生疏到,训练事业的进展趋势要求我们要不断提升的训练教学力量和完善自身的综合学问力量。我期望自己能够通过不懈努力,早日成为这样一名高素养的、合格的人民老师。
新《义务训练法》的颁布实施,对于进一步深化训练体制改革,促进义务训练的进展,是一件具有里程碑意义的大事。新《义务训练法》的诞生标志着我国义务训练进入到一个新的阶段,对全民族素养的提高和国家将来的进展,都将产生乐观的作用。作为人民老师,我们必需有这样一个思想生疏和潜意识,那就是训练能够打算和转变一个人将来的命运,训练也能打算和转变一个国家将来的进展前景。实施科教兴国战略,推动自主创新,要变人口大国优势为人力资源大国优势,我们就必需确保九年制义务训练的贯彻落实。
接受训练的权利是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务训练法,实施义务训练法,正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于宽敞公民而言,义务训练并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务,义务训练首先是国家和政府的义务。实行各种有效措施确保每一个适
龄儿童入学接受规定年限的学校训练,是现代政府不容推辞的责任和义务。
修订的《义务训练法》为学校办学供应了有力的法律保障。在新《义务训练法》中,四处提到特殊训练,充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障,让这些有残障的孩子、这些家庭看到期望,看到党对他们的这种关怀。从这一点上看,新《义务训练法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念,让训练工感到兴奋和欣慰。
充分体现了以人为本,保障义务训练阶段全部孩子、全部学校、全部老师的基本权利,这是我读新《义务训练法》第一条到最终一条最深刻的感受之一。新《义务训练法》立法的理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以同学进展为本,真正给同学以进展的空间,同时给义务训练阶段老师充分的进展空间。”新的《义务训练法》更加突出公益性,还有统一性和强制性。这三个基本支点,虽然不是直接的训练行为,但是对于训练工转变观念却格外关键。’
《新义务训练法》的学习让我深深感受到:一、德育是我们工作的首位。身为老师必需要做到全身心去爱自己的同学,把同学当成自己的孩子来训练和疼惜,自己的高尚的品德和情操去感染自己的同学,让同学拥护老师,爱戴老师,
敬重老师,情愿以乐观主动的心态投入到学习中来,从而形成一种良好的师生融洽关系。宠爱同学、疼惜同学,应当是老师的天职,正所谓:师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到宠爱每一个孩子,却是格外不易的。老师不应由于同学的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的凹凸等因素而对同学另眼相看,应敬重同学的人格,公正合理地对待每一个同学。老师只应在乎同学是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最终才是求知。把握这样一个原则来教书育人,必需把德育放在首位,培育同学正确的人生观和世界观。二、全面推动素养训练,已经成为学校老师势在必行的工作。打破传统训练模式,让同学在更为宽敞、宽松的学习和生活空间里,接受全面的培育,获得真正的全面进展才是一切为了同学,那么除了针对课堂教学加以改革之外,我对同学的作业布置中也应当丢掉了以前的简洁重复的内容,改为依据同学的水平差异分层次设置不同的作业。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对同学要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会进展需要的人才,才能不辜负每个家庭所托,才能不辜负社会所托,才能实实在在的挑好肩上这付教书育人的重担,推动训练事业的不断的蓬勃进展。
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