高中生物《生态工程的基本原理》教案1新选修3.pdfVIP

5.1 《生态工程的基本原理》教案（新人教版选修 3 ） ★新课标要求 1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 ★教学重点 生态工程的基本原理。 ★教学难点 生态工程的系统学和工程学原理。。 ★教学方法 自学法、讨论法、归纳法。 ★教学工具 多媒体教学课件 ★课时安排 2 课时 ★教学过程 （一）引入新课 [ 课件 ] 展示专题题图： [ 问题 ] 你觉得本专题题图有什么寓意？ [ 学生 ] 干裂的土地，赤红的荒山；幼苗的上方是蔚蓝 的地球。地球似乎化作一滴甘露，滋润着幼苗和大地； 幼苗又可寓意生态工程，虽然柔弱，但却顽强地支撑 着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。通过师 生共同分析以引起同学的思考，引导学生进入本专题 的学习。 [ 阅读 ] 生态工程的概念： 人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法， 通过系统设计、 调控和技术组装， 对已破坏的生态环境进行修复、 重建， 对造成环境污染和破坏的传统生产 方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境和谐发展。 [ 点拨 ] （1）涉及的学科包括生态学和系统学；（ 2 ）运用到的技术手段或方法有系统设计、 调控和技术组装；（ 3）最终目的是促进人类社会和自然环境和谐发展。 [ 阅读 ] 《科技探索之路──生态工程的兴起》给学生呈现了生态工程的兴起过程。 [ 归纳 ] （1）经济的不当发展对环境的破坏； （2 ）解决经济发展与环境问题的根本原则是循 环经济；（ 3 ）实现循环经济的重要手段之一是生态工程。 用心 爱心 专心 1 （二）进行新课 [ 阅读 ] 本节内容。思考并讨论以下问题： （1）阅读课本内容，在必修本生态系统及其稳定性的学习后，你对生态工程的应用前景肯 定吗？ （2 ）生态工程建设的目的是什么？ （3 ）解决经济发展与环境问题的根本原则是什么？ （4 ）生态工程遵循的基本原理是什么？ 1．关注生态工程建设 资料 1 [ 讨论 ] 导致 1998 年长江洪水泛滥的主要原因是什么？ [ 提示 ] 根本原因： 长江上游乱砍滥伐森林， 水源涵养和水土保持功能急剧降低， 造成大量泥 沙淤积河道；中游围湖造田、乱占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。 直接原因： 1998 年度的罕见降雨。但这也与全球温室气体排放量增加而导致的温度 升高、气候异常有关。 解决长江洪水泛滥的措施有： 我国政府提出的“积极营造长江中上游水源涵养林和水土保持 林”计划， 即以生物措施为主， 结合工程措施，提高森林覆盖率； “退耕还湖”和改革不合 理耕作方式等。 在进行生态工程建设时， 要考虑到怎样解决农村 （尤其是湖区或山区的迁出人员） 的能源来 源问题以及如何提高农民的经济收入。 [ 讨论 ] 洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？ [ 提示 ] 传统的经济发展模式不注重生态环境的保护， 没有考虑生态成本， 经济的发展以巨大 的生态环境破坏为代价。 资料 2 用心 爱心 专心 2 [ 讨论 ] 你对“石油农业”是如何理解的？ [ 提示 ] “石油农业”大量使用化肥、农药和机械的生产方式，因对石油等能源有高度的依 赖性而得名。 它把农业生产这一复杂的生物过程， 变成了简单的机械过程和化学过程。 由于 其投入高， 产出也高， 对粮食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用， 但同时它所 产生的废弃物和有害物质的数量也很庞大，大