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高一下学期期末考试英语学科试卷质量分析 马丽 一、对命题的评价 全卷着眼于考查一学期来学生的基础知识及基本技能掌握情况。全卷难易适中，偏于 英语基础考核， 没有偏、 难题， 保护了学生的学习信心并激励了学生继续学习的热情； 在选 篇和确定测试重点上都认真贯彻了“突出语篇，强调运用，重在交际”的命题原则，重视对 学生运用所学的基础知识和技能分析问题、 解决问题能力的考查； 试题的选材符合了二期课 改要求，具有一定的时代感、知识性和趣味性，比如：阅读理解 B 篇关于博客的语篇能引 起学生的兴趣，读完之后还能了解有关的知识，具有实用性。 二、考试成绩报告情况 考试人数 答题卡 听力单词 翻译 作文 高一 1 班 29 74.36% 61.21% 84.83% 65.86% 高一 2 班 33 75.67% 59.85% 84.34% 64.55% 高一 3 班 33 76.78% 57.58% 81.41% 65.45% 高一 4 班 30 77.09% 60.83% 89% 65% 高一 5 班 33 75.97% 56.82% 76.67% 63.03% 年级 158 75.99% 59.18% 83.10% 64.75% 考试人数 均分 及格率 优良率 低分率 最高分 最低分 高一 1 班 29 74.55 93.10% 17.24% 0 92 46 高一 2 班 33 75.23 90.91% 15.15% 0 90 54.5 高一 3 班 33 75.58 96.97% 6.06% 3.03% 89 38 高一 4 班 30 77.02 96.67% 20% 0 91.5 54 高一 5 班 33 74.02 93.94% 3.03% 3.03% 92 30 年级 158 75.26 94.30% 12.03% 1.27% 92 30 三、典型错误以及对某些试题的重点分析（如试题所体现的能力、学生适应情况及教学导 向等） 1．语法词汇中的典型： 第（ 20 ）题典型错误： Audience to the concerts are advised _________ before the end of the performance. A not to clap B. don ’t clap C. not clapping D. not clap 中的搭配稍微换了一 种形式（即以被动语态出现） , 很多同学就不能进行正确选择了。 第（ 21 ）题典型错误：对于非谓语动词不能进行准确灵活使用。 2．完型填空中的典型： 学生对文章的意思把握不了， 理解不了上下文。 固定词语记忆不牢， 说明基础知识很薄 弱。学生的语篇意识需要不断培养。 3．翻译题中的典型错误： 第(1) 题典型错误： “regret to do/ regret doing ”用法不熟， “regret”的过去式不双写的错误比较 普遍。 第(4) 题典型错误： 对于翻译中出现的定语从句，仍然是一个难点，因为受到母语影响。 四、知识掌握的深、广度、基础及能力掌握情况，教与学两方面的原因的分析及改进措施。