2019—2020三年级上册道德与法治教案.docxVIP

2021—2021三年级上册道德与法治授课设计 2021—2021三年级上册道德与法治授课设计 2021—2021三年级上册道德与法治授课设计 2021—2021 最新三年级上册道德与法治授课设计 教 学 目 标  培养学生的着手能力与同学沟通、合作的能力。 培养学生的英勇显现自己；积极参加和研究的学习态度与精神。 授课重难点 教具准备  培养学生的着手能力与同学沟通、合作的能力。 自画像图片 课堂授课活动设计 课堂特色补充 一、说说我自己 1、每个人都有自己独到的容颜、性格和爱好；你知道自己 有哪些特色吗？给同学们介绍一下吧！ 2、照照镜子；观察自己的容颜；先画一个自画像；并写出 自己的主要特色；在制作一份小档案。 3、把自画像交给老师；玩一个“猜猜我是谁〞的游戏。 规那么：任意抽出一张自画像；让同学们猜猜是谁。 二、显现台 1、我们来露一手；显现一下自己的优势和专长吧！ 2、把你最拿手的技术显现给大家看。 三、活动园 咨询老师、同学和家长；听听他们是怎样谈论你的优势和长 处的。 老师的看法 家长的看法 同学的看法 提问：别人眼中的你与自己眼中的你有哪些相同与不一样？ 想一想：为什么别人眼中的我与我自己眼中的我不完满相同呢 ? 授课反思 1/24 授课设计? 1〔2〕认识我自己 ? 教 学 目 标 授课重难点  1、培养学生能认识自己的优势和缺乏；并能在成长的道路上不断改 进。 2、培养学生的英勇显现自己；积极参加和研究的学习态度与精神。 培养学生能认识自己的优势和缺乏；并能在成长的道路上不断改良。 教具准备 培养学生能认识自己的优势和缺乏；并能在成长的道路上不断改良。 课堂授课活动设计 课堂特色补充 一、 让自己更棒 1、表达：每个人都有自己的优势和长处；也有某些缺乏。 在成长的过程中； 若是能找到自己的缺乏其实不断改良； 我们就会 让自己变得更棒。 2、学生自己表达自己的缺乏。 3、阅读中华经典。 二、 活动园 1、找一找自己的缺乏； 做一张进步卡； 定一个努力的目标！ 进步卡 我的缺乏： 我学习的典范： 我努力的目标： 2、弘扬长处；改正缺乏；拟定一个“自我形象设计方案人〞 ；力争让自己更棒。 自我形象设计方案 授课反思 2/24 授课设计? 2〔 2〕我的责任 ? 教 学 目 标 授课重难点  1、认识自己在家庭中所要担当的责任。 2、培养学生对自己所做的是拥有责任感的态度。知道责任感是对别人、集体、家庭、社会仔细负责的自觉表现。 认识自己在家庭中所要担当的责任。 教具准备 知道责任感是对别人、集体、家庭、社会仔细负责的自觉表现。 课堂授课活动设计 课堂特色补充 一、我的责任 1、表达：渐渐长大的我们； 在生活中充当的角色越来越多； 而且每个角色都赐予了不一样的责任。我们都有那些责任呢？ 2、认识自己不一样的责任 〔1〕做家务是我作为家庭成员的责任； 〔2〕关心爸爸妈妈是我作为子女的责任； 〔3〕参加小组活动是我作为小组一员的责任； 〔4〕完成作业是我作为学生的责任 ...... 〔5〕提问：还有哪些使我们应该负起的责任呢？我们一起想一想吧。 我们的责任 家庭 学校 社会 3、想一想；当问题发生时；你是推却责任；还是主动担当责任并想方法解决呢？ 我们怎样做；才算担负起了自己的责任呢？ 4、小结。 二、故事会 读 P15 方框内小故事；请说说你对责任的理解。三、快乐园 睁开一次搜寻责任之星的活动； 找一找班上那些同学做事仔细负责、有责任心；说一说他们是怎样做的；包括你自己。 授课反思 3/24 授课设计? 3〔1〕成长中的我 ? 教 学 目 标  1、做事仔细负责、有事负责；不拖拉。 2、仔细完成自己担当的任务；做事自始自终。 3、学习自己和别人的长处和长处；并以此激励自己不断进步。 授课重难点 教具准备  经过体验感觉自始自终的重要性；学习用观察、谈论等方法进行简单的研究活动。仔细完成自己担当的任务；做事自始自终。 课堂授课活动设计 课堂特色补充 一、会反思；助成长 1、表达 若是我们经常想一想自己做事的结果及其原因； 再想一想这种结果对自己的成长有什么影响； 就知道应该怎样做了。 下面我们看看庆庆的经历。 2、大家观察 16 页泡泡中的内容； 想一想庆庆是一个怎样样的 人。 3、庆庆是怎样找到数学学习中存在的问题的、为什么爸爸夸他进步了？ 4、我们再来看看玲玲的日记；提问：你们从玲玲的日记认识到了什么事情？此后怎么样了？ 〔1〕阅读 17 页泡泡中的内容并思虑： 〔2〕若是玲玲不向小玉对不起；会是什么结果？你从中获取什么启示？你可否也有近似的经历？ 5、表达： 经常把自己做事的结果进行总结； 反思哪些做错了； 哪些做对了；这是一种很好的习惯。你也学着做一做吧！ 学生试着做一做；想一想。 6、小结 二、沟