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高中语文作文素材汇总
1. 庄子不慕富贵和权势,而是要“逍遥游”,达到“无
己”“无功”“无名”的境界。
2. 我为什么而活着 ?是对爱情的渴求,对知识的追求,对人
类苦难的同情心。——英国思想家、哲学家罗素
3. 张洁说人生四季不断耕耘,在生命的黄昏里哀叹和寂寞的
将不是我 !
4. 青年马克思人生设计非常远大,最后成为世界伟人。
识字,不等于有知识 ; 有知识,不等于有文化 ; 有文化,不等
于有教养。获得教养,能提高生存质量,能获得有价值的人生。
5. 赫尔曼 * 黑塞说,人生获得教养的途径是阅读经典。
6. 君子曰:学不可以已。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知
明而行无过矣。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉 ; 积水成渊,蛟龙生焉 ; 积善成德,而神
明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里 ; 不积小流,无以
成江海。骐骥一跃,不能十步 ; 驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,
朽木不折 ; 锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上
食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可
寄托者,用心躁也。
7. 法国思想家和数学家笛卡儿具有大胆怀疑的精神——我
思故我在 !
8. 我国东汉思想家王充博览群书,学贯百家,大胆怀疑,创
作出《论衡》。
9. 爱因斯坦是世界级的富有怀疑精神的巨匠。
10. 清代诗人袁枚说“双眼自将秋水洗, 一生不受古人欺。 ”
这秋水,就是知识之水,就是独立思考的波涛和浪花。
11. 清朝的郑板桥诗词书画都很擅长,并且喜欢谈学习方法。
12. 德国细菌学家艾立希失败了 605 次才制成药物 606,居里
夫妇从数吨铀矿残余物里提炼出只有几十毫克的纯镭的氯化物。
13. 英国人弗莱明在实验中得到灵感发现了青霉素。
14. 林则徐因严禁鸦片而获罪革职,遣戍伊犁,唱出“苟利
国家生死以,岂因祸福避趋之”的生命高歌。
大自然是美的源泉:它崇高而又优雅,雄浑而又柔和,它时
而狂放不羁, 时而静谧深远……人们感怀并摹写它亘古如斯的美
丽,将身心沉浸其中,在聆听万籁的时候体味人世的纷繁,感慨
历史的沧桑。
15. 苏轼被贬黄州,走入人生的低谷,畅游长江感悟出:盖
将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬 ; 自其不变者而观之,则
物与我皆无尽也。而又何羡乎 ?且夫天地之间,物各有主。苟非
吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得
之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无
尽藏也。
生命对每个人来说只有一次。渴求生存,热爱生活,善待生
灵,敬畏生命,将爱的火炬照彻整个生命的流程,把个体有限的
生命融入到丰富的世界中去, 人生才更有价值, 生活才更加精彩 !
16. 美国妇女海伦 * 凯勒遭遇生命的不幸——盲聋哑,可是她
同命运进行了不屈的斗争, 在恩师莎利文的帮助下, 最终成为一
个世界知名的作家、教育家和妇女活动家。
17.1976 年唐山大地震中,中年妇女卢桂兰在废墟里与死神
抗争了十三天, 创造了生命的奇迹, 让人们看到了在灾难面前人
的坚韧和顽强。
18. 北京人史铁生在生命最狂妄的年龄上忽然残废了双腿,
但是在地坛里感悟了生命价值之后他又昂扬地活出了自己, 大写
了一个“人”字 !
19. 我的邻居胡蜂告诉我们:地球
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