初中数学九上 《概率》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022 .pptVIP

25.1.2 概率;“大漠孤烟直，长河落日圆〞; 1、理解有限等可能性事件概率的意义和掌握其计算公式； 2、会求一些事件的概率 。 ;活动一 ;思考： ①在掷骰子之前你知道会掷到几吗？ 掷到结果有多少种呢？ ②每个点数被掷到的可能性一样吗？ 那数字2被掷到的时机有多大呢？ 能用一个具体的数值表示吗？;一般地,对于一个随机事件A,我们 把刻画其发生可能性大小的数值, 称为随机事件A发生的概率. 记为: P(A).;活动二 ;以上试验有两个共同点： 〔1〕每一次试验中可能出现的结果只有有限个； 〔2〕每一次试验中，各种结果出现的可能性相等。 ;思考2： 你能总结出有限等可能事件的概率求法吗？;思考3：;活动三 ;解：由题意可知，所有可能结果总数为10，它们发生的可能性相等. 〔1〕中一等奖的结果有1个，因此 P〔中一等奖〕= 〔2〕中三等奖的结果有3个，因此 P〔中三等奖〕= 〔3〕中奖的结果有6个，因此 P〔中奖〕= 〔4〕没有中奖的结果有4个，因此 P〔没有中奖〕=;例2：掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求以下事件的概率： 〔1〕点数为2；〔2〕点数为偶数；〔3〕点数大于3且小于6。;请你设计：;这节课，你有什么收获？;; 轴对称;;探索新知;　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ ;;　　追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ ;　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图 形的两局部能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两 个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能 够重合．;　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个 轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图 形，这两个图形关于这条轴对称． ;;;;探索新知;　　结论： 　　直线l 垂直线段AA′，BB′， 直线l平分线段AA′，BB′〔或直 线l 是线段AA′，BB′的垂直平分 线〕． ;　　追问　你能用数学语言概括前面 的结论吗？ ;　　轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线． ;课堂练习;课堂练习;;