《同位角、内错角、同旁内角》PPT课件 (公开课获奖)2022年浙教版 (1).pptVIP

《同位角、内错角、同旁内角》PPT课件 (公开课获奖)2022年浙教版 (1).ppt

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思考: 1、平面上两条直线有几种位置关系?; 即两条直线l1、l2被 第三条直线l3所截,;1.2 同位角、内错角、同旁内角;1、观察∠1与∠5的位置;同位角、内错角和同旁内角的结构特征:;课堂练习;例1 如图,直线DE截AB,AC,构成8个角。 指出所有的同位角、内错角和同旁内角。;1、如果是AB与DE 被AC所 截,请指出其中的同位角、 内错角、同旁内角?;例2 如图,直线DE交∠ABC的 边BA于点 F. 如果内错角∠1与∠2相等,那么同位角∠1与∠4相等,同旁内角∠1与∠3互补。请说明理由。;;;;;说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗?;;A;A;挑战极限;一元二次方程的应用复习;1.解一元二次方程有哪些方法? ; 3.列一元二次方程方程解应用题的步骤? ①审题 ②找等量关系 ③列方程 ④解方程 ⑤检验 ⑥答 ;用一元二次方程解决实际问题的一般步骤是什么?;时空穿梭机;分析:〔1〕因为依题意可知△ABC是等腰直角三角形,△DFC也是等腰直角三角形,AC可求,CD就可求,因此由勾股定理便可求DF的长.〔2〕要求教师行使的距离就是求DE的长度,DF已求,因此,只要在Rt△DEF中,由勾股定理即可求.;;; 在毕业聚会中,每两人都握了一次手,所有人共握手3660次,有多少人参加聚会?; 一路下来,我们结识了很多新知识,也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗?说一说,让大家一起来分享。;回味无穷;2021年甲学校的初一新生招生中招了500名,乙学校的初一新生招生中招了600名,随着方案生育的开展,现在甲学校的初一新生招生中招了300名,乙学校的初一新生招生中招了360名,哪种学校学生的年平均下降率较大? ;经过计算,你能得出什么结论?本钱下降额 较大的药品,它的本钱下降率一定也较大 吗 ?应怎样全面地比较对象的变化状况?;小结; 一路下来,我们结识了很多新知识,也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗?说一说,让大家一起来分享。;回味无穷;思考:如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC向点C以2cm/s,的速度移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,那么几秒后五边形APQCD的面积为64cm2?

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