人教初中数学八上 《三角形的高、中线与角平分线》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022 .pptVIP

11.1.2三角形的高、中线与角平分线 1.理解三角形的高、中线、角平分线的概念. 2.会画出三角形的高、中线、角平分线. 3.会运用三角形的高、中线、角平分线进行简单计算与推理. 重点：理解三角形的高、中线、角平分线的概念. 难点：三角形的高、中线、角平分线的应用. 阅读课本P4-5页内容，了解本节主要内容. 垂足与这个顶点 顶点与交点 中点 分别画出以下锐角△ABC、直角△ABC、钝角△ABC的高，它们的三条高各有什么特点？ A B C A B C A B C 1.连接△ABC的顶点，A和它所对的边BC的中点D，所得线段AD叫做△ABC的BC边上的_____，你还能画出其它边上的中线吗？ 探究一：三角形中线的概念 A B C D 2.如图，画∠A的平分线AD，交∠A的对边BC于点D，所得线段AD叫做△ABC的______. ①它与角的平分线有什么区别？ ②三角形的三条中线交于三角形内一点，这一点叫做____________. 探究二：三角形的角平分线的概念 3. 如图，从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在的直线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做△ABC的BC边上的_______.你还能画出其它边上的高吗？ 探究三：三角形的高的概念 4. 按上述方法你还能画出Rt△ABC的三条高吗？任意一个钝角△ABC的三条高吗？ A B C A B C 知识点一 三角形的高、中线与角平分线的概念 AD BE CF CD AC BC AD BE CF 知识点一 三角形的高、中线与角平分线的概念 中线 角平分线 知识点二 三角形的高、中线、角平分线的应用 3.如图，AD、AE分别是Rt△ABC的高和中线，∠BAC=90°，AB=6cm，AC=8cm，BC=10cm. 求证：〔1〕AD的长； 〔2〕△ACE的面积； 〔3〕△ACE和△ABE的周长的差. 解： (1)∵ △ABC 是Rt△ABC， ∠BAC=90° ∵ AB=6cm，AC=8cm，BC=10cm. 〔cm〕 知识点二 三角形的高、中线、角平分线的应用 3.如图，AD、AE分别是Rt△ABC的高和中线，∠BAC=90°，AB=6cm，AC=8cm，BC=10cm. 求证：〔1〕AD的长； 〔2〕△ACE的面积； 〔3〕△ACE和△ABE的周长的差. 解： (2)∵AE是Rt△ABC的中线， ∵AD是△AEC边的高， 知识点二 三角形的高、中线、角平分线的应用 3.如图，AD、AE分别是Rt△ABC的高和中线，∠BAC=90°，AB=6cm，AC=8cm，BC=10cm. 求证：〔1〕AD的长； 〔2〕△ACE的面积； 〔3〕△ACE和△ABE的周长的差. 解： ∵△ACE的周长是AE+AC+EC △ABE的周长是AE+AB+BE (3) ∵AE是Rt△ABC的中线， ∴BE=EC ∴AE+AC+EC-〔AE+AB+BE〕=AC-AB ∵AB=6cm，AC=8cm， ∴ AC-AB=2cm. ∴△ACE和△ABE的周长的差是2cm. 例1：如图，在△ABC中，∠BAC是钝角，完成以下画图，并用适当的符号表示. ①三角形的高BH； ②三角形的角平分线BD； ③三角形的中线BE. 解析： 三角形的高、角平分线和中线都是连结顶点到对边〔或对边所在直线〕上的一个特殊点的线段，可以根据定义来画. 解： ①由BH为AC边上的高，可表示为BH⊥AC于H，或∠BHC＝90°； ②BD是△ABC的角平分线，可表示为∠ABD＝∠CBD＝ ③BE是AC边上的中线，可表示为AE＝CE. ∠ABC或∠ABC＝2∠ABD＝2∠CBD； A B C H D E 例2：如图，AH是△ABC的BC边 上的高，AD是BC边上的中线，CD＝3cm， AH＝4cm，AC＝6cm. 求①S△ABC；②AC边上的高BF的长 是多少cm? ①由三角形的中线知BD＝CD，可求出BC.那么钝角△ABC面积等于底边BC与高AH乘积的一半； ②利用面积相等可求AC边上的高. 解析： 解： ①∵AD是BC边上的中线， ∴BC＝2CD＝2×3＝6cm， A C 20° 4 如图. 解： A B C D E H 本课时学习了三角形的高、角平分线、中线的定义，锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三线特征. 轴对称 　　引言　对称现象