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倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 16.4 零指数幂与负整数指数幂 1.零指数幂与负整数指数幂 回 顾 【同底数幂相除的法那么】 一般地,设m、n为正整数,mn,a≠0,有 不 忘 老 朋 友 > 探索新知1 1 1 …… …… 1 结论: …… 任何不等于零的数的零次幂都等于1. 【同底数幂的除法法那么】 【除法的意义】 结 识 新 朋 友 做一做 判断 × √ √ √ √ 例1 计算 探索新知2 …… …… 结论: …… 【同底数幂的除法法那么】 【除法的意义】 结 识 新 朋 友 任何不等于零的数的负整数次幂等于它的正整数次幂的倒数. 知识归纳 例2 例 4 用小数表示以下各数: 2 1 1 ) 3 2 ).( 3 ( ) 3 ).( 2 ( 2 ). 1 ( - - - - 对于(1)(2)你有什么发现了吗? 对于(3)你作怎样的大胆猜想? 例5 计算 . 如果代数式 有意义, 求x的取值范围. 拓展练习 今天我知道了……学会了……我能…… 任何不等于零的数的零次幂都等于1. 今天我知道了……学会了……我能…… 任何不等于零的数的负整数次幂等于它的正整数次幂的倒数. 1、计算 反馈练习 2.计算以下各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式: (1) (a-3)2(ab2)-3 (2) (2mn2)-2(m-2n-1)-3 反馈练习 再见! 单项式除以单项式 学习目标 课堂小结 稳固练习 例题讲解 复习回忆 学习六步曲 探究新知 学习目标 掌握单项式除以单项式的运算法那么,并能熟练地运用这些法那么进行有关计算。 (2) = ; 回顾 思考 ? 1、用字母表示幂的运算性质: (3) = ; (4) = . ; (1) = ; 2、计算: (1) a20÷a10; (2) a2n÷an (3) (?c)4 ÷(?c)2; (4) (a2)3 ·(-a3 )÷a3); (5) (x4)6 ÷(x6)2 ·(-x4 )2 。 = a10 = an = c2 =?a9 ÷a3 =?a6 =x24÷x12 ·x8 =x 24 —12+8 =x20 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练
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