提升领导能力的五种技术.pptxVIP

提升领导能力的五种技术;什么是激励;员工需要激励的行为表现;当我们遇到上表中所列出的情况时，我们的一些领导者都会不假思索地责问：“为什么员工不能表现得像我一样具有责任心呢？” “问题不要我们，我做了很多，这些员工根本就无法激励！” 多数领导者总会像这样的问题归咎下属，认为是下属态度和价值观出了问题。但这些认识无益改变员工的现状，因为只是事后的行为，根本没有找到问题的根源。当出现这种情况时，领导者应该首先对照镜子检查自己。 在这里与大家分受下一句话： ;三种类型的激励方式;展的目标中。 四种不同类型员工的激励（分别为：指挥＆关系＆智力＆工兵型员工） ◆指挥型员工的特点 以自我为中心，对管理他人感兴趣，敢于承担责任，办事客观，重事不重 人，务实并讲效率，喜欢奖赏，重视结果，懂得竞争，以成败论英雄，轻 视人际关系。 针对以上指挥型员工的激励方法： ☆ 支持他们的目标，赞扬他们的效率。 ☆ 帮忙他们通融人际关系。巧妙地安排他们的工作，使他们她们的后腿。 的工作有一定的自主性。 ☆ 让她们在工作中自已弥补不足，而不要过份指责她们。 ☆ 避免让效率低下和优柔寡断的人去拖 ◆关系型员工的特点 重人不重事，善于处理人际关系，为人随和乐观，很少盛气凌人，不喜欢竞 争和冲突，做决定时有些优柔寡断，有时不愿意承担压力和责任，他们希望 能够受到别人的关注，没有观众，她不太情愿工作的。 ;针对以上关系型员工的激励方法： ☆ 对她们的生活表示关心，让她们受到重视和尊重。 ☆ 与她们谈话时要注意沟通技巧，使她们觉得受到尊重。 ☆ 把融洽的人际关系视为团队的一项工作来建设。 ☆ 安排工作时，强调工作完成对团队和成员的重要性，指明不完成工作对他人 的影响。 ◆智力型员工的特点 智慧、好学，偏好思考，富有创新精神，对事情的来龙去脉总是要弄清楚；但是她们的想法有时会有些偏激，时常会重视点而忽视面，重事不重人，进行人员的管理并不是她们的长项。 针对以上智力型员工的激励方法： ☆ 肯定她们的思考能力，对她们分析表示感兴??。 ☆ 避免直接批评她们，采取暗示或提醒，让她们自已发现错误。 ☆ 赞美她们的一些工作上新方式和创意，因为这是对她们努力思考的结果一种肯定。 ;◆工兵型员工的特点 她们是天生的执行者乐于从事单调的重复性的工作，缺乏创意，在旧的环境中做熟悉的工作会让他们感到稳定和踏实；她们忠诚可靠，守纪律，清楚自已的职责，绝不会越线；她们只做分内之事，不愿指挥她人。。 针对以上工兵型员工的激励方法： ☆ 对持她们的工作，对她们的认真态度和敬业精神给予肯定和鼓励。 ☆ 多给她们出主意，想办法。 激励的策略 激励虽然是一个将下属的“潜能”变成“动能”的复杂过程，但并非没有规律可循。作为领导者，如果能激发团队成员对工作的兴趣，调动她们的工作热情，将团队领导力发生质的变化。领导者应采取激励手段的时候，应该注意“BEST”策略。 策略的内容见下页：;;幽默 1.在一块吃饭 一天，小儿子维克问父亲说：“爸爸，为什么钟表的指针都是各起走各的呢？” “维克，因为它们关系不好呗！” “爸爸，那在12点时，为什么它们又在一块了呢？” “12点时，他们得在一块吃饭了哪！” 哈，哈。。。。。。 2.教训 老师：“犯一次错误，应该吸取一次教训。” 学生：“这个我清楚。” 老师：“那你为什么屡教不改？” 学生：“我是为了吸取更多的教训。” 我，晕。。。。。。 脑筋急转弯 1.我和你爸爸的弟弟的儿子的同学的哥哥是什么关系？ 2.为什么人们要到市场上去？ 3.下雪天，小华开了暧气，关上门窗，为什么还感到很冷？;激励策略的四原则： ◆针对性原则 所谓针以性，即针对激励对象的期望。人们的期望越高，越具激发性。对不同的人要用不同的激励方法，对相同的人在不同的发展阶段也要用不同的激励方法。员工的需求不断变化，今天的有效激励明天不一定会起作用，因此，激励一定要有针对性。 ◆适度性原则 物质激励要适度、适当。应根据激励对象贡献的大小，根据不同时期、不同内容、不同目的，确定适当的奖励标准。实际上，有些需求永远得不到满足，例如自尊、自我发展。 ◆及时性原则 当员工做出成绩时没有及时得到应有的认可和奖励，将会产生严重失落感，将能失去进一步努力的动力和激情。因此，激励的时机一定要及时性。 ;◆多样性原则 激励具有“抗药性”。如果激励的手段过于单一化，多次使用后，新鲜感将会失去，从而激励的效果越来越弱。为了防止这种“抗药性”的出现，就需要领导者采用多样化的激励手段，时时保持新鲜感，保持员工的热情和活力，确保取得良好的激励效果。 进入下页讨论阶段：;论论题。下列说法是否正确