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、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
1、有较好的沟通能力,喜欢与同伴在一起协作学习。
2、热爱教师事业,对教育有一份执着的追求和责任感。
3、学习能力强,精力比较充沛。
4、对语百比较敏感,售爱语文。
1、比较粗心,做事不够严谨。
2、教学经验尚浅,教学风格不够幽默风趣。
3、对课本理解深度后待加强。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
1、工作划、境和人文环境比较和谐。
2、学校对新老师的培养还算重视。
3、针对老师的培训项目越来越多和完善。
1、人zl克争越来越大。
2、知识更新越来越快。
3、教学业务水平的提升随着达到一定的高度 后,再想提升就变得越来越难。
、我的对策
U 用(优势)
s ——停(劣势)
发挥体能优势,凭借对事业的执着和追求,不断学习新型教学方式, 不断创新,不断积累教学经验,充分发挥自我潜力。
戒骄戒躁,减少因粗心马虎引起的失误。
E ——抓(机遇)
D 御(威胁)
抓住学校重视培养新老师的机遇,多参加新老师的职业培训,勤加 努力,不断提升自我。
学习新知识,巩固旧学,防止知识落伍。
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