高中数学二轮复习策略.pdfVIP

高中数学二轮复习策略 综观近几年新课改省份的考卷， 细心品味， 它诠释了新课改的基 本理念，彰显了新课程的各项要求，发挥了新高考的导向功能。对我 们二轮复习具有很好的指导作用。 一、准确把握高考方向，坚持以新课程理念为指导 1、研究《课标》，改变观念 新《课标》强调： “高中数学课程要体现基础性、应用性；强调 对数学本质的认识； 注重提高学生的数学思维能力； 让学生形成对数 学科学价值、文化价值的体验” 。这是我们谋划高考复习的整个思想 基础。在复习计划的制定、集体备课的实施、课堂教学的组织、考试 题目的命制、学生成绩评价等诸方面都要在新理念的指导下进行。 2、研究《说明》，细看要求 各省的《考试说明》是新《课标》具体化的产物，它是高考法规 性文件。因此它是命题的依据，试题评价的依据，教师备课的依据， 学生复习的依据。 所以从宏观上要准确把握考试内容和要求； 从微观 上细心推敲高考内容的三个不同层次要求：了解、理解、掌握。 , 以 往的高考经验告诉我们 , 高考知识要求中的 “了解”、 “理解”和 “掌 握”这三个基本层次 , 往往是与“不一定考”、“有可能考”、“考 的可能性很大”这些字眼相互匹配 , 所以 , 在全面参考 2007 年至 2011 年的高考数学试卷的基础上 , 深刻领会知识要求三个层次的含义就 显得十分重要和必要。 只有这样才能使复习工作减少盲目性、 随意性， 增强科学性、针对性。 3、研究《考题》，分析形式 “高考数学会考什么？”，“考到什么难度？”，要了解这些问题， 最好的方法就是把近五年的新课程卷认真加以研究。 因为高考试题是 高考命题专家精心设计、 合理编排出来的， 它是落实 《说明》的载体， 它是对《说明》的说明，它体现了课改的精神，它要支持课程改革。 这不仅仅是命题者的承诺，更是一种国家意志。 4、推敲评价，寻找方向 要认真推敲近几年的《高考试题评价报告》 ，因为评价报告对试 题难度、知识点考查、思想方法考查、总体上的得与失等情况均有详 细的阐述，对数学教学提出明确建议。 “优点将继续保持，缺点将进 一步弥补”必将是 2012 年高考命题的根本原则，我们也必将会从中 找到复习的方向。 二、坚持重视基础的立场不动摇， 把抓基础作为复习工作的重中 之重 近几年新课改省份的试卷坚持了对数学 “三基”严格要求的立场， 试卷全面考查了考试说明中各部分的内容，必修、选修章章有内容， 即使复数、旋转体、简易逻辑等教学课时较少的内容，在试卷中也都 有所考查。 在全面考查的前提下， 重点考查了高中数学知识的主干内 容，如函数、导数、三角函数、不等式、数列、直线与平面、圆锥曲 线等仍是支撑整份试卷的主体内容，保持了传统经典内容的支柱地 位。如果说高考是指挥棒的话，我觉得近几年这个“指挥棒”发挥得 还是比较好的，对引领我们 2012 年高考复习重视三基，回归教材， 减轻负担起到了很好的指导作用。 教材是学习数学基础知识、 形成基本技能的蓝本 , 必须认真钻研 , 充分挖掘和利用 . 近几年的高考命题坚持贯彻高 考试题“源于教材”的命题原则 , 一直都很注意强 化教材的作用 . 仔细研究就会发现近几年的高考 试题是可以从教材中找到原型的 ,