高中数学函数解题技巧及方法.pdfVIP

. 专题 1 函数 ( 理科 ) 一、考点回顾 1. 理解函数的概念，了解映射的概念 . 2. 了解函数的单调性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性的方法 . 3. 了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数 . 4. 理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图象和性质 . 5. 理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、图象和性质 . 6. 能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题 . 二、经典例题剖析 考点一：函数的性质与图象 函数的性质是研究初等函数的基石， 也是高考考查的重点内容． 在复习中要肯于在对定义的深入理解 上下功夫． 复习函数的性质， 可以从“数”和“形”两个方面， 从理解函数的单调性和奇偶性的定义入手， 在判 断和证明函数的性质的问题中得以巩固，在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问题的过程中得以 深化．具体要求是： 1．正确理解函数单调性和奇偶性的定义， 能准确判断函数的奇偶性， 以及函数在某一区间的单调性， 能熟练运用定义证明函数的单调性和奇偶性． 2 ．从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性，深化对函数性质几何特征的理解和运用，归纳总 结求函数最大值和最小值的常用方法． 3 ．培养学生用运动变化的观点分析问题，提高学生用换元、转化、数形结合等数学思想方法解决问 题的能力． 这部分内容的重点是对函数单调性和奇偶性定义的深入理解． 函数的单调性只能在函数的定义域内来讨论．函数 ＝ ( ) 在给定区间上的单调性，反映了函数在区 y f x 间上函数值的变化趋势，是函数在区间上的整体性质，但不一定是函数在定义域上的整体性质．函数的单 调性是对某个区间而言的，所以要受到区间的限制． 对函数奇偶性定义的理解，不能只停留在 f ( －x) ＝f ( x ) 和 f ( －x) ＝－ f ( x) 这两个等式上，要明确对 定义域内任意一个 x ，都有 f ( －x) ＝f ( x ) ，f ( －x) ＝－ f ( x ) 的实质是：函数的定义域关于原点对称．这是 函数具备奇偶性的必要条件．稍加推广，可得函数 f ( x ) 的图象关于直线 x ＝a 对称的充要条件是对定义域 内的任意 x ，都有 f ( x ＋a) ＝f ( a－x) 成立．函数的奇偶性是其相应图象的特殊的对称性的反映． 这部分的难点是函数的单调性和奇偶性的综合运用． 根据已知条件， 调动相关知识， 选择恰当的方法 解决问题，是对学生能力的较高要求． 函数的图象是函数性质的直观载体，函数的性质可以通过函数的图像直观地表现出来。 . . 因此，掌握函数的图像是学好函数性质的关键，这也正是“数形结合思想”的体现。复习函数图像要注意 以下方面。 1．掌握描绘函数图象的两种基本方法——描点法和图象变换法． 2 ．会利用函数图象，进一步研究函数的性质，解决方程、不等式中的问题． 3 ．用数形结合的思想、分类讨论的思想和转化变换的思想分析解决数学问题． 4 ．掌握知识之间的联系，进一步培养观察、分析、归纳、概括和综合分析能力． 以解析式表示的函数作图象的方法有两种， 即列表描点法和图象变换法， 掌握这两种方法是本节的重 点． 运用描点法作图象应避免描点前的盲