浙江省婺城区汤溪镇第二中学九年级语文上册学案2 雨 说（人教版）.docVIP

学习重难点： 1、 用喜悦、欢快的语调诵读全诗，体会诗歌明丽清新的风格。 2、 理解意象，领悟主旨，品味感情。 评价设计： 1、通过朗读完成学习目标1、2（95%） 2、通过自主、合作、探究的方式完成学习目标3（93%） 课时安排：一课时 教学方法：情感教学 教学过程： 预习导学 1、情境导入： 我们中国是一个诗歌的国度。花鸟草虫，万事万物均可入诗。而春天，是让诗人动心，有很多诗句脍炙人口、流传千古。下面，我请同学们背诵一些描写“春雨”的古诗词。“春雨”代表着希望、欢乐、美好。今天我们就带着愉悦、轻松的心情，来聆听“雨说”，去感受春雨的美。 2、作者及背景介绍。 本文的作者是 原名