新译林版英语四年级上册unit4Icanplaybasketball教案四课时全.docVIP

PAGE PAGE 2 Unit4 I can play basketball 教学内容分析: 本单元主要学习如何询问他人是否会做某项运动，要求学生会说一些体育运动及一些表示动作的单词basketball, football, jump, skate, swim等。本课通过Mike，Wang Bing, Liu Tao在学校篮球常上的活动及对话要求学生能够运用句型Can you...? Yes, I can. No, I can’t. Can he...? Yes, he can. No, he can’t. 并理解What about you? Have a try. I can play basketball well. 能够运用各种不同的表达如Nice! Cool! Great!等来赞美。通过Fun time文字的趣味排版的形式，让学生能够通过趣味阅读，根据内容来说一说，巩固本课句型。通过Cartoon time又为巩固句型提供了一个富有趣味的场景，激发学生的学习兴趣，其中要让学生理解Don’t be sad. I can’t fly either. 要让孩子学会像Sam一样，会安慰他人。本单元的语音是学习字母f在单词中的读音。 教学目标：1. 能听懂、会说、会读、会运用单词：basketball, football, jump, skate, swim。2. 能听懂、会说、会读、单词：well, can’t, have a try, yeah, quack, tweet, fly, ouch, sad, either。3. 能听懂、会说、会读、会运用句型I can...Can you...? Yes, I can. No, I can’t. Can he/she/...? Yes, he/she can. No, he/she can’t.4. 能够唱歌曲I can skate and I can jump。5. 能够正确读出辅音字母f的发音，并自己归纳一些词。6. 能够运用Nice! Cool! Great! Have a try. Don’t be sad.等词句。教学重点：1. 能够理解Story time部分内容，能听懂、会说、会读、会运用单词：basketball, football, jump, skate, swim。2. 能听懂、会说、会读、会运用句型I can...Can you...? Yes, I can. No, I can’t. Can he/she/...? Yes, he/she can. No, he/she can’t.3. 能够唱歌曲I can skate and I can jump。4. 能够正确读出辅音字母f的发音，并自己归纳一些词。教学难点：1. 能够正确了解good与well的不同用法。2. 能够了解too与either的不同用法。3. 能够灵活运用本单元一些句型及日常会话内容。课时安排： 第一课时：Story time 第二课时：复习Story time， 学习Fun time和Cartoon time 第三课时：滚动复习，学习Sound time，Song time 第四课时：综合复习，完成Checking time和Ticking time 四上英语 备课组集体备课稿 课 题 Unit4 I can play basketball 主备人 备课时间 ?10 课 时 第一课时? 教学内容 Story time 授课时间 10月15日 教?学 目?标 1.能初步听懂、会读、会拼写basketball, football, jump, skate, swim 2.能初步听懂、会读、会说very well和have a try 3.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。 4.培养学生运动的意识，明白：生命在于运动。 5.培养学生自信并且勇于尝试的精神。 教学重点和难点 1.能初步听懂、会读、会拼写basketball, football, jump, skate, swim 2.能初步听懂、会读、会说very well和have a try 3.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。 教学预设 组员个人意见 Step 1 Warm up 1. Greetings: Good morning, boys and girls. Nice to meet you. Free talk. T: I have a pen. What do you have?