师德师风一等奖演讲13篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 师德师风一等奖演讲13篇 师德师风一等奖演讲1 我国近代训练家夏丐尊说：训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有训练.前段时间，遇到我的一个同学小晨，以前肯定是是老师眼中的问题同学，现在是个包工头，一年下来得收入还是很可观的。他特别感谢我以前对他的训练引导，说：假如没有孙老师你对我的关爱，现在我说不定已经走上了一条不归路……十多年的教同学涯，教书育人、爱生如子就是我的真实写照。追溯往事，记忆犹新。   走进家庭，了解同学  常言道：一把钥匙开一把锁.每位同学的实际状况是不同的，必定要求老师深化了解弄清同学的行为，习惯，爱好及其落后的缘由，从而确定行之有效的对策，正确引导。  记得那是20xx年秋学期开学的第一周，刚接到一个新班，我首先向原来的老师了解同学的状况，小晨这个全校出名的孩子分到了我的班，我既惊又喜。惊的是这个孩子到了班上，不知道会消失什么状况，逃学、打架、不听从管理……更可怕的是其他同学可能会受到影响，如何管理？欣慰的是领导对我信任，信任我有力量扭转乾坤，训练并转化好这个处于特别危急、边缘界限的孩子。  于是，开学的一个月内，我隔三差五地去家访，想尽快地熟识孩子家庭状况，了解孩子的一切，同时也让他及家人熟悉我，消退戒心，只有相互信任，彼此好感，才能更进一步。在家访的这段日子里，知道：他的爸妈常年在外打工，他跟着爷爷奶奶生活，爷爷很宠爱他，要什么有什么，其他人批判他，爷爷总是护着……我想就是因为长期得不到父母的爱，心里有话无处诉说，再加上爷爷的庇护溺爱，导致现在这样的结果。我知道，要想浪子回头，就必需要付出真爱，让他感觉到暖和。后来，慢慢地，我成为了他家的常客，以至于我有事没去，他的爷爷、奶奶、孩子都问我：老师你昨天怎么没来呀？我深信：已经有了好的开头，离胜利也不远了。  动之以情，晓之以理  正所谓：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对于小晨，我要以自己的真诚与爱生之情，去激起他的情感浪花。人非草木，岂能无情。  课堂上，只要一有好的机会，我都会找到他，让他发挥,以便建立起学习的爱好；课外，跟他唠家常、叙抱负，树立起人生奋斗的目标。有好几次，他作业未做，我没有像对待其他孩子一样，先批判再补好，而是放学后，找个理由，让他到我办公室说明缘由，动之以情，晓之以理。因为我知道，特别状况特别对待，唯有爱才能感动他。当得知他是因为作业太多，而且太难的状况时，我主动联系同轨老师，结合他的实际状况布置恰当的作业，慢慢老师布置的作业他开头完成了，虽不尽如人意，但我知道他已经尽力了。我看在眼里，急在心中。我知道他想学好，苦于基础太差，又不好意思问老师。于是，我做出一个大胆打算：放弃休息，每天放学主动到他家为他补习功课，周末也不例外。皇天不负有心人，经过我和孩子的共同努力，他的成果有了明显的进步。  查找亮点，重拾信念  心理学家威廉·杰姆斯曾说过：人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏，这是人类之所以区分于其它动物的地方。美国训练家卡耐基说：使一个人发挥最大力量的方法是欣赏和鼓舞。对于后进生来说，欣赏和鼓舞不亚于雪中送炭，可以增加他们的信念和士气，并从他们的内心激发出无穷无尽的乐观动力。  学校要开展感恩训练主题队会，正值我想到一个表演节目，为演员一筹莫展时，小殷主动请缨，我毫不迟疑的答应了，同时也要求他仔细预备，别搞砸了。到了场上，他完善演绎了故事情节，赢得了同学们的认可和阵阵掌声，最终环节是辅导员讲话，我让同学们选出最佳演员，大家全都推选了他。活动虽结束，但我们的训练不能停止。我很好的抓住这次契机，把欣赏的话语送给了他，并让其他同学向他学习，看着他脸上露出快乐的表情，我打心里为他兴奋。我这才发觉：没有教不好的同学，只要不会教的老师。  训练教学既是一门技术，也是一门艺术。我们不能墨守成规，要依据同学的实际状况，实行切实有效的手段激发同学的学习爱好，改进同学的学习方法，解决同学学习中的问题，使同学变成爱学习的天使；要对我们的同学付出百分之百的爱，让同学喜爱你，自然的就喜爱你这门学科，信任《第56号教室的奇迹》必将再现。 师德师风一等奖演讲2 人们常说：训练事业是太阳底下最光辉的事业。记得那年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美妙将来的向往踏上三尺讲台。从那时起，爱心撒播盼望，才智浇铸幻想便成了我无言的承诺。  作为一名老师，我深深地懂得除了训练职责，还应赐予同学更多的爱，因为爱是维系师生情感的纽带，爱是老师胜利训练的原动力。  20xx年下半年，我担当六（3）班的班主任，一进班，一个眼神呆滞、头发散乱、衣服不整的女孩首先映入我