2021年中国历史人教版七年级下册第二单元第14课《明朝的统治》教学PPT课件.pptVIP

材料研读 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说： “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊.....” 想一想：顾炎武抨击八股文的理由是什么？ 答：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，摧残人才。 四 经济的发展 经济的发展 明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多 明代青花扁壶 样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。 明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。 A.洛阳和长安 B.开封和临安 C.北京和南京 D.北京和洛阳 明朝时商品经济相当活跃。全国性的商贸城市有（ ）。 C 知识点 课后活动 1.想一想：朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？ 答：利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。 2. 议一议：八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？ 答：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。 廷杖 明太祖时，为提高皇帝的权威，采用“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚，被锦衣卫用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。如明世宗时，有一次被廷杖的大臣达134人，其中有十几人被打死。 知识拓展 教育教学｜教学课件｜教学教案｜教学工具 感谢观看！ THANK YOU FOR WATCHING 中国历史人教版七年级下册第三单元第14课教学课件 * * 前言 一明朝的建立 二朱元璋强化皇权 三科举考试的变化 四经济的发展 课后 第14课 明朝的统治 教育教学｜教学课件｜教学教案｜教学工具 中国历史人教版七年级下册第三单元第14课教学课件 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨变，清朝君臣故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 统一多民族国家的巩固与发展 明清时期： 第15课 明朝的对外关系 第16课 明朝的科技、建筑与文学 第17课 明朝的灭亡 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第19课 清朝前期社会经济的发展 第20课 清朝君主专制的强化 第21课 清朝前期的文学艺术 前言 一 明朝的建立 二 朱元璋强化皇权 三 科举考试的变化 四 经济的发展 前言 朱元璋灭亡元朝、建立明朝后，逐步统一全国。为巩固统治，他推行一系列强化皇权的措施。朱元璋采取了哪些专制集权的措施？与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？ 第14课 明朝的统治 一 明朝的建立 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 明朝的建立 应天府，今江苏南京。 ① A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）。 A 知识点 朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。 相关史事 朱元璋像 明朝疆域图（1433年） 小琉球……今台湾 奴儿干都司……管辖范围包括今黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，治