[中学联盟]河南省郸城县希望高级中学高三英语复习二轮复习方法(3).pdfVIP

同时，要进一步明确英语 考试大纲和考试说明中的高考命题方 式、方法、指导思想、考 试范围、能力要求、新课改理念以及解题技巧和复习策 略等。在高 同时，要进一步明确英语考试大纲和考试说明中的高考命题方式、方法、指导 思想、考 试范围、能力要求、新课改理念以及解题技巧和复习策略等。在高考 第二轮复习中找到良好 的语言知识感觉和运用能力感觉。注重基础知识和基本 技能，避开偏难怪题。 ◆复习方法： 一、开始整理词汇表 高考前整理词汇表， 既能复习词汇又能巩固所学知识， 为解答单项 填空、完形填空、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。更重要的是， 高考阅读理解题中生僻词多、 难句多， 有许多直接或间接考查词汇的试题， 因此 高考前夕整理词汇表可帮助考生扫清阅读障碍， 顺利闯过阅读关。 整理词汇表时 考生可按字母顺序从拼写、词性、词义、词性变化、同义、近义词、易混词的区 别、相关短语等方面来落实单词的用法， 这样既能掌握该词的用法又能把握该词 和其他有关词的区别， 将其和高考试题结合起来， 以便增强复习的针对性、 提高 命中率。 二、清理语法重、难点。 这段时间的语法复习不必面面俱到， 可借助已有的错题本或重新归 纳、整理过去做过的试卷、 练习册上的难点和错点， 将其用法与高考试题联系起 来，从而把握高考试题的出题方式和考查规律。 三、进行限时训练。 在复习过程中做限时阅读训练， 特别是阅读理解试题。 进行限时阅 读训练的目的有两个：一是克服不良阅读习惯，如朗读、指读、回读等，养成 快速扫读的习惯；二是提高单位时间内答题的效率，从而提高思维的精细程度。 鉴于限时阅读带有两个重要的目的， 对限时阅读的材料也有较高的要求。 建议同 学们采用历年高考英语卷中的阅读理解题作为限时阅读训练的材料。一般来说， 高考卷中的阅读理解题选材难度适中， 题材覆盖面广， 命题更为严密， 经得起仔 细推敲。另外，阅读短文的限时要由长变短 ，开始训练时可以按 70 词／分 钟的 速度阅读，然后逐步加快。提高限时阅读理解能力。在高考英语试题中，阅读理 解是分值最高的部分， 完形填空等其他题型和阅读理解能力息息相关， 因此，在 冲刺阶段每天坚持进行限时阅读，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高 阅读速度，掌握一些答题技巧是非常有必要的 。另外，每周进行一次课外阅读， 这对巩固、扩大词汇量，提升语感也是一个卓有成 效的途径。最后还要利用近 几年高考题进行反复的限时训练。 在距考试不多的时间， 抓紧时间做一下近几年 的高考题， 以熟悉高考题的难易程度及其命题思路， 并把握自己的答题时间， 及 时做一些适当的调整。