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下期高一教案生物期中考教育试学习的试题学习解析计划学习的报告计划 下期高一教案生物期中考教育试学习的试题学习解析计划学习的报告计划 PAGE / NUMPAGES 下期高一教案生物期中考教育试学习的试题学习解析计划学习的报告计划 优选文档 2016年下期高一世物期中考试一试卷剖析报告 ——何 焱 一、命题指导思想 本试题以《高中生物课程标准》、《教课纲领》为依照，以新宁一中期中考试一试题要求为准则，试题以中心骨干知识为载体，以基础知识为主导，以能力测试为要点，观察生物科学修养的命题思路，能较好地诊疗学生对基础知识及基本技术的掌握程度，表现新课程理念。本试卷主要着重基础，经过试卷指引学生阅读教材，明确高中生物教材在学习、考试中的重要性！ 二、试题评论 试题质量 试卷整体质量优秀，基本覆盖了必修1第一～第三章的全部知识点。试题难度为简单题和中等难度的题，以简单题为主。试题基本达到学校正期中考试一试题难度的整体要求。试题基本没有显然的错误，用词与图示做到正确无误，没有含糊其词的答案或选项。 2.试题特色 （1）试题知识点覆盖面广，基本囊括了全部的重难点知识。 （2）试题贯彻了好多的生物科学理念，如构造与功能，部分与整体等。（3）试题导向性很明确，即要修业生认真阅读教材。有部分习题来自于教 材的旁栏知识，目的是要修业生明确教材的好多不起眼的地方也储藏着丰富的生物学知识。 （4）能力立意明确，试题中有好多的图形辨别、柱形图和饼状图的剖析、 各样文字资料的理解与应用。这样的试题意在让学生经过做题， 培育学生的剖析 综合能力、获守信息的能力以及语言表达能力。 （5）兼备实验能力的观察，教材对教材前章所出现的全部实验的颜色反响 进行总结性考试。这既是一次考试，也能够作为总结实验。意在培育学生优秀的 学习习惯，能够做到实时总结概括，升华知识。 3.试题不足及改良 试题的划分度不是太高，在此后的试题命制过程中应当适合设置部分中等难度的题目，让各个层次的学生都能获得很好的锻炼。 三、观察内容在试卷中的散布 考试内容 题号（含小题号或选项） 分值 主要知识点 选择题 非选择题 选择题 非选择题 1走近细胞 （1）生命活动离不开细胞 1 31（1） 2 1 （2）生命系统的构造层次 2 31（4） 2 3 （3）原核细胞和真核细胞 3 31（2、3） 2 5 （4）细胞学说的成立 5 2 2构成细胞的分子 6 2 （）构成细胞的元素 1 （2）构成细胞的化合物 7 2 （3）氨基酸及其种类 8 32（2） 2 2 （4）蛋白质的构造及其多 9、11 33 （） 4 1 3 样性 . 优选文档 （5）蛋白质的功能 15（A） 2 （6）核酸是由核苷酸链接 12、13、 33（1） 6 1 而成的长链 14、15（C） 2 （）细胞中的糖类 10、15（D） 7 （8）细胞中的脂质 25（A） 2 （9）生物大分子以碳链为 骨架 （10）细胞中的水 15（B）、 4 18、19 （11）细胞中的无机盐 16、17 4 3细胞的基本构造 （1）细胞膜的成分 20、21 4 （2）细胞膜的功能 22（ABD） 32（1） 2 1 （3）植物细胞壁 32（1） 3 （4）细胞器之间的分工 23、24、 （、、） 8 9 32 2 3 5 25、26、 33（1、2） （5）细胞器之间协分配合 27 32（4）33（2） 2 2 （）生物膜 28 2 6 （7）细胞核的功能 22（C） （8）细胞核的构造 29、30 4 4实验 （1）使用高倍镜察看细胞 4 2 （2）检测生物组织中的糖 （、、、 8 34 1 2 3 类、脂肪和蛋白质 4） （3）变为DNA和RNA在 34 （、） 4 5 6 细胞中的散布 （4）用高倍镜察看叶绿体 34 （） 2 7 和线粒体 共计 30题 4题 60分 40分 34题 100分 四、试卷剖析 1．成绩数据剖析 各班参照人数、均匀分统计表 班级 参照人数 人均分数 班级 参照人数 人均分数 441 65 449 59 442 63 450 59 443 59 451 61 444 57 452 58 445 59 453 59 446 58 454 59 447 59 78 455 58 74 448 60 年级及格率 93.80% 年级人均分数 . 优选文档 2.试卷抽样剖析——样本根源于 453班59位同学 选择题统计 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 错数 1 0 2 14 6 5 17 15 3 4 6 12 12 17 26 错误 0 率 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 错数 7 2 3 1 1 1 2 4 2