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个人校本研修心得体会
个人校本研修心得体会
国家的进展在训练,训练的进展在老师。只有老师的水平提升了,课上的生动了,才能真正的吸引住同学眼球,才能真正落实素养训练。所以增加自己的业务水平,提升自己的综合素养,从各个方面持续提升和完善自己,势在必行。一年来,我本着实事求是、一分为二的原则,充分体验到了网络学习的便捷与高效,比如上网观看优质课,研读优秀著作与论文,乐观与同事沟通争辩,在线提问、发表评论。通过这个系列的专业化学习,我感觉受益非浅,能够说是一次心灵成长的历炼。期间,为自己充电,吸取新学问、新观点,新的教学方式。我对”校本研修’有了更深刻的理解,明白了”校本研修’的精髓所在,现谈几点体会:
一,教研从课堂上来。在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简洁操作,而是使用艺术,布满才智的过程。而课堂教学的艺术和才智要靠老师即时的观看、分析、推断、思考。换句话说,也就是要靠教研来获得。所以,教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上实行边教边研的形式,这样更有利于即时发觉问题,解决问题,让教研更具实效。我体会到:学会教学即教研,其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的机会和时间,让课堂教学更具实效。
校本研修的目的是让老师成为教学,争辩和进修的真正仆人。其次,教研从生活中来。事实上,教研的资源在老师的生活中无处不在,无时不在。只要我们做有心人,擅长发觉,勤于思考,教研能够随时
随地实行。比如,当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不愿起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就该想到:现实教学过程中很多老师总是过多表扬,一味赏识同学,正是当前很多老师在训练教学中普遍存有的现象。
二、提升老师的思想素养,理解终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。
当前,有个别老师的理解还不到位,认为现有的学问足已满足同学的需要,使得老师轻视学习,对老师的连续训练持抵制态度,所以,提升老师对学习的理解,是格外必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务,也是老师专业进展的重要途径。老师要树立终身学习的理念,做持续学习之人,来完善和提升自我。
三、老师具有自我训练水平。首先,他们能恰当选择学习目标。老师个体对自己的学习需要能作出最适当的推断,他们有水平自我导向,并自主学习。其次,当老师开头并设计了自己的学习活动后,他们的使命感增加,因而学习的效率高。再次,老师是依据个人的需求推断来选择自己的学习目标的,因而,这种学习动机是最猛烈的,对老师的个体行为产生的影响是最大的。
总来说之,校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着持续的变化。作为有责任感的训练工,必需以高度的敏感性和自觉性,即时发觉、争辩和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。”一份春华,一份秋实’,
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,不过我收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。
个人校本研修学习心得 2021 年
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