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社会钢琴教育机构教学模式探究 -以南浔游子钢琴教育中心为例 摘 要：随着社会经济的日益繁荣和音乐文化生活程度的不断提高，越来越多的家长认识到培养音乐素养 的重要性，儿童钢琴音乐教育事业悄然兴起。如今，钢琴已进入千家万户，成为中国城市中最普及的乐器之 一，湖州市儿童钢琴音乐教育也引来了前所未有的发展契机。与此同时，社会钢琴音乐教育也面临着许多的问 题，如不及时解决，将会偏离素质教育和审美教育的轨道，误入功利化的歧途，最终制约其发展。由此，本文 将以南浔游子钢琴教育中心为调查对象，进行有关钢琴教学模式的调查研究，发现南浔地区钢琴音乐教育发展 过程中存在的问题和不足，并提出个人合理的解决方案和对策，为南浔的社会钢琴音乐教育稳定、健康、持久 的快速发展提供一些有益的帮助和发展思路。 关键词：社会音乐机构；钢琴音乐；教学模式探索；南浔地区 一、社会钢琴教育机构的发展 钢琴的音域宽广，声音色彩变化多样，能表达人们心中最柔软的歌声，被誉为乐器之冠。同时钢琴教育 作为音乐启蒙教育之一，可以丰富人们日常的精神生活，提高人们的综合素质。儿童学习钢琴可以培养他们的 综合艺术素养，丰富的艺术想象力，还有助于全面培养人，塑造人的品格。所以出现了“学钢琴热”这一现 象，现阶段钢琴教育形成了以儿童为主要学习对象的新天地，为钢琴音乐教育注入源源不断的新活力，不断促 进钢琴音乐教育的蓬勃发展。当前湖州钢琴音乐教育也引来了前所未有的发展契机，钢琴逐渐进入湖州寻常百 家，成为儿童学习音乐和了解艺术最基础的乐器，很多家长和孩子选择通过学习钢琴来敲开音乐世界的大门。 与此同时，随着社会的迫切需要社会钢琴音乐教育机构逐步出现并进入高速发展阶段。社会音乐教育机 构作为对学校音乐教育的辅助补充，对推动社会音乐文化的发展具有不可替代的作用。同时在国家教委提出 “认真贯彻教育方针，切实加强艺术教育，为培养全面发展的高素质人才而努力”的总目标中也对社会钢琴教 育机构的发展起到积极作用。因此，社会钢琴教育机构的快速发展为广大爱好音乐的儿童创建了培养音乐兴趣 和学习音乐知识的“校外课堂”，也为更多音乐学习者能发展走向音乐专业道路铺设了积极有保障的阳光大道。 此类社会音乐培训机构特点是分布广泛，质量发展水平高低不齐，从调查研究发现大部分学生在幼儿和小学阶 段都在社会钢琴教育培训机构接受过音乐教育，它们不仅能培养学生音乐学习兴趣和提高音乐素养，同时也是 实现音乐梦想的摇篮。 二、调研地区：南浔钢琴音乐教育的现状和发展 湖州南浔区是浙江省北部地区的一个开发中城市，位于中国长三角城市群的中心腹地， 地处亚热带季风气候，四季分明温暖舒适，具有七千余年悠久历史，拥有国家 AAAAA 级旅游景区“南浔 古镇景区”。此地人文气息浓厚，曾诞生过清末法学家沈家本、现代散文学家徐迟等著名的历史人物。近年来， 随着国家经济战略政策的深入发展，南浔地区在经济、政治、文化、教育等各个领域都得到迅速发展，加快改 革步伐，人民物质生活质量不断改善和提高，同时也对南浔人民精神文明建设提出更高的要求。教育是建设精 神文明最重要的手段和基础前提，任何一个城市的发展都离不开教育的发展与进步。教育作为南浔文化事业发 展的一个重要组成部分，政府部门对它的发展提出很高的标准和要求。南浔社会音乐教育建设是建设精神文明 的一个有机组成部分，它的根本任务是培养和提升人的音乐感知能力，作为学校音乐教育的辅助和补充，承担 着发展儿童艺术兴趣，培养音乐的鉴赏能力，丰富儿童的业余生活。 据调查，在南浔地区的社会音乐教育机构发展缓慢，总体水平落后于浙江省的其他大中型城市，不过随着 近年来政府文化建设的高度重视，各种音乐兴趣班、艺术培训少年宫如雨后春笋般涌现出来。钢琴因其音域宽 广，声音色彩变化多样独特的声音特点，成为南浔区儿童最喜爱学习的乐器之一，钢琴教育在近几年得到前所 未有的快速发展。在南浔钢琴音乐教育事业蓬勃发展的今天，我们不仅看到儿童在艺术素质修养方面的傲人成 绩和巨大进步，也看到了在南浔地区钢琴音乐教育事业还有巨大的发展潜力和空间。笔者在本科学习期间参与 南浔区钢琴教育实践工作，也发现现阶段南浔钢琴教育高速发展的同时出现很多新的问题和矛盾，这些困难和 不足的地方等待着我们去解决和不断完善。作为即将要成为一名正式的音乐教育者和钢琴教师，对于南浔未来 的钢琴音乐教育发展的前途命运，我深深地感到责任