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2021-09-14 发布于江苏
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汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路.pdf

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汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路作者：许艳来源：《文学教育下半月》2019年第01期内容摘要：“一带一路”大战略的发展背景下，汉语言文学教学的实用性有着显著的提升。结合汉语言在世界各地的影响力前提下培养汉语言文学专业应用型人才已经成为汉语言文学专业的教学重点，汉语言文学专业应用型人才的基本思路是具有决定性意义的。只有明确汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路，才能够充分的培养出汉语言文学专业的应用型人才。现阶段如何在文化创新的视角下开辟汉语言文学专业应用型人才培养思路，对培养汉语言文学发展所需要的专业人才是汉语言文学专业教学的主要内容，本文主要研究了汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路，然后从教学培养思路、实践培养思路以及理论研究思路三个方面进行了分析，最后提出了当代汉语言文学专业应用型人才培养的几点建议。关键词：汉语言文学应用型人才思路新时代下教育教学进入以创业型、应用型为主的重要阶段，这与文化领域的大跃进式的发展有着直接的关系。在西方文化的冲击下我国的汉语传统文化甚至可能出现一定的断层，这在传统发展过程中已经成为重要的难点，其中体现出来的汉语言文学应用水平问题更是使得传统文化在外来文化的竞争力中有着被淘汰的风险，文化传承对于汉语言文学专业应用型人才的需求随着现代文化的融合有着紧迫性。这个过程中需要以汉语言文学专业为引导的应用型人才培养需要适应全球化发展下文化创新、文化产业优化整合等。以汉语言文学专业为代表的传统大学文化课程如何从教学改革的基本思路中提高满足文化传统、创新发展所需应用型人才的培养水平，对于汉语言文学专业的教学有着很高的要求。其本质原因是文化融合在文化产业创新的前提下对汉语言文学专业应用型人才产生的较大需求。一.汉语言文学专业应用型人才培养的教学改革思路汉语言文学专业应用型培养基本思路在现阶段主要表现为教学改革方面的基本思路，教学改革作为汉语言文学专业应用型人才培养的根本前提，在教学改革的过程中主要分为汉语言文学专业的课程改革、授课方式改革和教学活动改革三个方向。首先是在现阶段对汉语言文学专业课程的改革。汉语言文学的课程改革要紧密结合汉语言文学的应用进行课程的划分和排期。其中汉语言文学的创新要在课程设计的理论下进行课程教学实践的推广。充分的结合课程改革的教学实践是汉语言文学专业应用型人才培养的主要途径和方法。结合了课程改革、授课方式改革以及教学活动改革三个教学子结构的教学改革，在当前的汉语言文学专业应用型人才培养的主要思路中有着重要的探索意义，其研究的意义体现在三个教学子结构的应用型人才培养教学改革思路与课程教学改革有着基本关系的一致性，其在实践中表现为汉语言文学专业通过对课程理论改革和课程实际改革在专业实践中进行有机结合的方式来达到培养汉语言文学专