微课焰色反应教学设计研究.docVIP

微课焰色反应教学设计研究 摘要：焰色反应是通过灼烧金属盐溶液观察火焰颜色来鉴别金属元素的常规方法。采用与焰色反应微课相配套的教学设计，在演示实验环节针对传统实验中铂丝价格昂贵，现象不明显等缺点，提出用脱脂棉来取代铂丝的实验改进方案，在教学中取得了成本更低、简便快捷、实验现象更明显的效果。 关键词：焰色反应；脱脂棉；钠离子；钾离子；鉴别 1教学背景 1.1教材分析。本节内容选自高教社《化学》（通用类）中职第四章第三节。1.2教学内容分析。本节内容安排在金属单质及其化合物性质之后，对学生的知识框架完整性进行补充，要求学生学会鉴别钠离子和钾离子的一种重要的物理方法。1.3选题价值。通过焰色反应加深学生对金属元素的认识，有利于加深学生理论联系生活事例。如理解节日烟花绚烂，炒菜时盐溅到火上显黄色的原因等。1.4学生分析。已学习完非金属及其化合物系统知识，初步具备较完善的知识体系。能利用非金属离子的鉴定通过知识迁移，预测金属离子鉴定能力。会进行简单的观察和记录实验现象分析原因。中职学生思维活跃，不喜欢空洞的教科书式说教，逻辑推导思路在化学课上比较生疏，他们更喜欢直观的实验，色彩鲜艳的颜色刺激视觉神经，动画和视频形象的领悟内容，所以通过实验容易激发学习兴趣。 2教学目标 知识与技能：掌握焰色反应原理，了解几种金属元素焰色反应颜色。2.