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微课翻转课堂模式在中职英语的应用 ［摘要］随着互联网技术的快速发展，翻转课堂在教学中处于愈发重要的地位，在我国教育领域方兴未艾。笔者研究了翻转课堂的定义和教学模式及其在中职英语教学中的作用，以其碎片化、互动参与性强以及信息传播速度快的特点，受到教育者的普遍认可，在中职英语的教学过程中，翻转课堂模式发挥出其网络互联的特性，有利于师生有效进行课堂互动，进而有利于为学生营造一个积极、有效的英语学习应用语言环境。 ［关键词］微课;翻转课堂;中职;英语 根据中职英语的教学要求，职业学校学生的英语学习重在应用，强调要将英语学习内化为学生自主学习的动力，使学生的英语应用能力全面提高。近年来，互联网技术不断发展，翻转课堂逐渐成为我国课堂教学中的新生事物。它改变了传统教学模式中教师上课教学、学生听讲的模式，结合互联网技术，实现了综合素质教育的目的。翻转课堂的投入使用使学生学习英语的环境更加自由，自主学习的能动性得到极大提高。 1概念界定 1.1微课。简而言之，微课就是一种由授课教师线下录制、学生线上观看的多媒体微型教学资源。它能够使学生不受环境限制，随时随地进行学习。开发的设计依据为学科具体知识点或相应的教学环节，包括学习的重点和难点，教学主题、教学实验和教学任务等。“微课”的特点是教学时间短、每节课的教学内容少且可随时随地使用教学资源。“微课”基