圆圆的沙粒教学设计.docVIP

圆圆的沙粒教学设计 圆 圆 的 沙 粒 教 学 设 计 陈户中心小学 郑晓霞 圆圆的沙粒 三维目标 知识与能力: (1)正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。 (2)引导学生通过不同形式、不同层次地朗读，感悟语言，从而读懂圆圆的沙粒为什么能够变成美丽的珍珠。 过程与方法: (1)通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程; (2)通过引导学生发挥想像，练习人物间的对话等形式，对学生进行语言文字的训练。 情感态度价值观: (1)通过了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣; (2)领悟小沙粒不管别人议论，朝着预定目标坚持不懈地努力取得成功的品质 教学重点:通过朗读，让学生感知课文，理解课文。 教学难点:理解这个故事的寓意——朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。 教学准备: 多媒体 课时安排: 第二课时 教学过程 一 创设反差 激趣导课 1 出示珍珠图片 出示沙粒 (反差比较) 2 揭示课题 (板书课题:圆圆的沙粒) 二 读悟结合 自主学习 (一)初读课文 整体感知 1 学生介绍读到的内容 2 质疑 问题一:圆圆的沙粒想成为珍珠，沙粒们会说啥, (如果你是一颗沙粒你 会说什么,) 问题二:这颗沙粒会失去什么, 3 教师总结 (二) 分角色朗读， 感悟真情 续写文本 1 分角色演绎课文 2 漫长的岁月中 圆圆的沙粒在想什么,做什么, 同伴们在想什么,做什么, (三) 品读惊喜 领悟寓意 出示珍珠形成的过程。 三 心灵感悟 圆圆的沙粒是一个什么样的人, 你想做一个什么样的人, 四 作业布置 1 查找有关海底世界的资料。 2 观察一种植物或动物，并了解它的习性。 板书设计: 圆圆的沙粒 坚持不懈 闪闪的珍珠