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PAGE PAGE 1 作业情况评语 1.孩子的作业评价怎样写 一、激励同学  我们看作业时应放下架子，去观赏同学，去发觉同学的优点，去查找同学的亮点，不要吝啬表扬，用老师欣赏鼓舞的语言，点燃同学的自尊与自信.让同学对学习布满盼望.  二、讲究艺术  我们的评价需要指出同学的不足，但不是直裸裸的攻击，我们有的老师的评语布满暴力：笨蛋，又错了！真蠢，这个都不会做.这些评语大大的打击了同学的乐观性，甚至会对老师产生敌意，我认为，写评语时既要与同学真诚对话，指出同学的不足，又要留意方式方法和用语，让同学乐于接受.  三、注意学问  同学作业中的学问性问题我们不能回避，作为老师我们应合理地指出学问性错误，并予以订正.这是至关重要的.  四、敬重差异  每个同学的学习力量，心理特点，共性特征都不尽相同，我们不能以同一个标准对待每一个同学，打评语时应考虑到同学之间的差异.  五、共性评价  我们不能千篇一律地来评价同学作业，应因人而异，我们用同学喜爱的方式来评价他们作业，同学会更愿意接受的.  六、情真意切  老师用恳切的语言，客观、公正、公正地评价同学的作业，不只带给同学无穷的回味，更能让同学亲近老师，信任老师，他们会觉得老师就是本人最亲近的人，就是真正关怀本人，爱本人的人.  七、启发同学  在批改作业时，我们不只要指出错误，更要分析同学的错误，加以适当的评语，用启发性的语言，开启同学的心智，让同学本人学会找出错误并准时改正.  八、方法指点  同学做错题目，并不都是基础缘由，有些是不晓得解题的方法与思路，我们老师不妨利用这个机会对每个同学进行单独的方法指点，信任效率会更高. 2.家长写对孩子假期表现及作业状况的书面评价600个字（急）、、、、 孩子在寒假里能够乐观地完成老师布置的寒假作业，不只能仔细完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事.刚放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉.春节里走亲访友，各种习惯都转变了，受父母影响迟睡迟起.这两天要上学了又重新对孩子作要求，盼望她能提早进入学习形态.但与此同时，也还存在一些不足，如：老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地盲目做到，要父母督促才会去做，自动性不够.另外，看电视时间也太长.以上不足之处需准时改正.细心度不够，作业在家长检查下检查出很多小毛病，都是马虎、不仔细导致.总体来说说，孩子在整个寒假期间的表现还不错，我们做父母的也比较满足.例如，在家能自动帮父母干一些力所能及的事情，像打扫卫生、整理房间等，都表现较好.另外，在文明礼貌方面，表现也不错，能自动称呼大人，礼貌待客.在学习上也比较自动，完成作业比较准时，熟悉到本人的错误能准时改正.我们感激老师的训练和培育，在新学期盼望老师和我们家长一同培育孩子健康成长。 3.同学作业质量评价 作业，是对老师课堂教学成果最好的反馈与检验，也是对同学学问把握程度最好的检测。  学问把握了，才可以运用到实际，学以致用。因而提高同学的作业质量，对同学对老师来说都是相当重要的。  刚到学校时遇到个语文老师，第一年当班主任。她的班级就在我们办公室旁边，每次听她上课，总是可以听到同学力争上游地回答问题的声音，课堂气氛相当活跃。  看似像菜市场一样的课堂，却总让人惊喜不断。每次语文考试，这个班的成果e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365653837也总是名列前茅。  探究缘由才发觉：课后她跟同学是伴侣，课上她让同学自在乐观地发挥，大大提高了同学学习语文的爱好，而且还跟同学建立了很融洽的关系。同学本人愿学、爱学，语文成果自然节节上升。  而且同学怀着轻松欢乐的心情上课学习，对他们的身心来说都是相当有裨益的，学习起来愈加可以达到事半功倍的效果。虽然语文与数学由于学科性质不同，数学课很难上得跟语文课一样生动活泼，但我想同样是教学，殊途同归，总有相通的地方。  一学期下来，在我的凶字教学下，他们的数学学的也还可以。但在这样的分数下，又有几个是自愿学、愿意学到呢？更多的应当是无可奈何吧。  若是能投同学所好，把同学的这份无可奈何转化为自愿，那么信任他们的数学成果确定会更上一层楼。如此一来，同学不用学的这么辛苦，老师也不用教的这么辛苦，而且还可以提高同学的数学成果，真正把握学问。  其次、适量布置作业看到同学作业马马虎虎，质量很低，老师自然就会很生气。而生气时采纳的方法可能是先课堂上批判一顿，然后说反正你们这么不仔细，干脆就多点作业。  但这样的方式又会引发一些列问题，特殊对于中等或以下的同学来说，原来上