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- 2021-09-14 发布于天津
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到知典,进重点 常州中小学课外辅导权威品牌
常州知典教育一对一教案
学生: 年级: 学科:数学 授课时间: 月 日 授课老师:赵鹏飞
课
题
空间立体几何点线面判断与证明
教学目标(通
掌握空间立体几何中的点线面之间的关系,平行,相交,垂直,异面,重合等等,以
过本节课学
及证明面面垂直, 面面平行等方法和步骤, 了解关于几何体中一些基本的计算和比值。
生需掌握的
知识点及达
到程度)
本节课考点
及单元测试
15%
中所占分值
比例
学生薄弱点,
证明时对判断的方法出现错误思维,
导致证明失分, 使用性质时没有给出应有的条件
需重点讲解
导致扣分,计算的失误使得自己失分。
内容
课前检查
上次作业完成情况:
优□
良□
中□
差□
建 议 :
考向 1 空间中点、线、面位置关系的判断
1.平面的基本性质的应用
教
(1)公理 1:证明“点在面内”或“线在面内”.
学
(2)公理 2 及三个推论:证明两个平面重合,用来确定一个平面或证明“点线共
过 面”.
(3)公理 3:确定两个面的交线,尤其是画截面图或补体时用到,证明“三点共
程
﹃ 线”“三线共点”.
讲
义
部 要证明“点共线”可将线看作两个平面的交线, 只要证明这些点都是这两个平
分 面的公共点,根据公理 3 可知这些点在交线上,因此共线.
﹄
2. 空间中点、线、面之间的位置关系
- 1 - 常州知典教育怀德校
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