共建美好家园从我做起方案制定指导课教案.pdfVIP

淮滨县 2019 年综合实践活动优秀方案设计 方案设计指导课 活动名称： 共建美好家园 从我做起 单 位： 淮滨县防胡镇付庙小学 申报教师： ** 手 机： 1** 共建美好家园 从我做起 （方案设计指导课） 防胡镇付庙小学 ** 研究活动目标 ： 1． 在地球环境日趋恶劣的情况下， 引导学生关注人类共有的生存环境—─ 地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高 环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 2 ． 在活动中培养学生的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学生调 查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。 一、选题、设计方案、资料收集准备阶段 ： 实施过程 ： (一 )确立调查研究着眼点 由于我国大部分地区都遭受了沙尘暴的袭击， 同学们从新闻媒体中也知道是 由于环境因素造成的，因此，同学们纷纷表示要研究调查有关环境方面的内容， 这次的主题就是“我们共有的家园”。我们确定了调查内容 ： 美丽家园 ： 了解世界各地的自然风光和人文景观。剪贴一册《地球风光》。选贴我们的 学校、家乡、祖国最新变化的图片。调查我镇绿化美化、空气质量等环境状况。 病态家园 ： 了解地球环境污染有那些、 收集有关污染危害人体健康的资料、 列举家乡典 型的环境污染现象，分析其危害性、什么是厄尔尼诺和拉尼娜现象。 拯救家园 ： 查阅世界环境公约有哪些、 治理污染有哪些方法、 写一份保护环境的倡议书、 讨论怎样做个“绿色小卫士”。 未来家园 ： 出一期“我们未来的家”黑板报。 （二）设计方案 1． 如何进行调查研究呢 ？ 根据同学们的发言，把学生分为四个小组，各小组分别调查研究美丽家园、 病态家园、拯救家园、未来家园。 2 ． 讨论选出小组长，制定调查研究方法，选定方案。 （三）收集资料 在学校、家庭、社会以及各有关部门进行调查， 多方面收集资料， 实地调查。 二、分类整理资料 让学生会整理资料、 利用资料。 汇报调查资料情况， 对于统计调查结果进行 分析，大家资源共享。 1． 资料分类 2 ． 小组讨论汇报的方式 ：介绍、课本剧、诗朗诵、讲故事等。 3 ． 学生自由整理资料。 三、展示调查结果 1、齐唱《地球你好吗 ?》第一段 2 、第一小组 ： 地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。因此， 我们要保护我们的地球，保护我们的家园。 3 、第二小组 ： 自我介绍。 苹果树 ：我是来自华北的一棵苹果树， 大家都认识我吧 ！我不仅能净化大 地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就 吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我 的好伙伴。 松 树 ：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自 己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。 竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长 大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、 楼屋都是由我和我的兄弟姐妹