微课在基础护理学教学的效果探讨.docVIP

微课在基础护理学教学的效果探讨 摘要：随着我国教育体系和医疗体系的不断完善，学院对基础护理教学要求提出了更高的标准。微课教学可以突出某一个教学难点，针对于某一种特定护理技巧进行单一的任务教学，有助于帮助学生理解教师所讲述的内容。现在，越来越多的教师开始利用微课进行基础护理学教学，这不仅大大提升了课堂效率，也可以帮助学生做好课后巩固工作。 关键词：微课;基础护理学;教学;应用 学生数量的增多，教学要求的提高，新知识理论的灌输等都是目前基础护理学科所面临的实际问题。大多数高校目前也提倡信息化教学、科技教学，作为教师要深入践行，敢于使用科学的技术创设独特的教学内容，帮助学生学习和掌握更多的基础知识和实践知识。该文主要就微课在基础护理学教学之中的应用进行探索，期望能对提高基础护理学科教学效率有所帮助。 1微课的组成和特征 1.1微课的组成。微课的核心内容在于课堂教学视频和课例，也包含了关于教学主题相关的素材、测试以及学生反馈。随着科学技术的不断进步，现在微课甚至可以实现教师与学生零距离交流、实时交流。高校教师利用微课进行教学资源的合理规划和分类有助于帮助学生理解更多的教学内容。教师通过一些点评软件和辅助教学软件也可以营造出一种友好的课后讨论氛围，可在原有的基础之上进一步拓宽学生交流渠道[1]。1.2微课的主要特征。1.2.1教学时间短，专