欢迎参加全省高校科技社科统计会议的各位代表.pptx

关于科技统计的几个概念;科学技术活动分类简记;研究与试验发展(RD)指为增加知识的总量(包括人类、文化和社会方面的知识)，以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的工作。 研究与试验发展的基本要素是: (l)具有创造性 (2)具有新颖性 (3)运用科学方法 (4)产生新的知识或创造新的应用;研究与试验发展分: 基础研究：指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的 应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标 试验发展：指利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、系统和服务，以及对己产生和建立的上述各项作实质性的改进而进行的系统性工作 ;研究与试验发展成果应用 指为使试验发展阶段产生的新产品、材料和装置,建立的新工艺、系统和服务以及作实质性改进后的上述各项能够投入生产或在实际中运用，解决所存在的技术问题而进行的系统的活动。它不具有创新成份 ;其他科技服务 指与RD活动相关并有助于科学技术知识的产生、传播和应用的活动。包括:为扩大科技成果的适用范围而进行的示范推广工作：为用户提供信息和文献服务的系统性工作：为用户提供可行性报告、技术方案、建议及进行技术论证等技术咨询工作,自然、生物现象的日常观测、监测，资源的考察和勘探,有关社会、人文、经济现象的通用资料的收集,如统计、市场调查等，以及这些资料的常规分析与整理；对社会和公众的科学普及：为社会和公众提供的测试、标准化、计量、质量控制和专利服务 ;教科年报1表—科技人力资源情况表;最后学历: 1 博士研究生；2 硕士研究生；3 大学本科；4 大学专科； 5 中专；6 高中及以下 技术职务: 11 科学院院士；12 工程院院士；20 正高级；21 副高级；30 中级；40 初级；50 其他；90 辅助人员 职务类别： 1 教师技术职务系列人员 2 其他技术职务系列人员 学科分类：按原代码。填报一级学科，无原学学科的填写代码999;教师技术职务系列人员：指按教师技术职务系列评定任职资格的从事教学、科研活动和科研管理的教师。具有大学本科毕业及以上学历，未评定相应技术职务的在编教师在本系列的“其他”栏填报 其他技术职务系列人员：指从事教学、科研活动并具有该系列技术职务任职资格的人员。具有大学本科毕业及以上学历，未评定任职资格的其他技术人员在本系列的“其他”栏填报 辅助人员：指直接从事教学、科研活动辅助工作,没有上述技术职务的人员，即专科及高中以下学历无职称 外国人：指外籍学者、专家在本校工作时间全年累计在一个月以上的人员 ;直接为教学、研究与发展、RD成果应用及科技服务活动服务的人员;不属于科技人力资源统计范围的人员;教科年报2表—科技活动经费情况表;科研事业费：学校上级主管部门从科学事业费、教育事业费中通过切块和按项目戴帽下达,以及学校从教育事业费中安排的研究经费 主管部门专项费：学校上级主管部门从科技三项费、技术措施改造费中为学校安排的研究经费 国家发改委、科技部专项费：指二部委归口管理的全国科技攻关项目、“863”高技术计划项目、工程技术中心和其他重大项目的研究经费 国家自然科学基金项目费：指国家自然科学基金委员会拨给的科学基金经费,包括承担国家自然科学基金委员会自由申请项目、重大基金项目、重点基金项目、青年科学基金和高技术探索课题等拨给的经费 国家经贸委专项费”指由国家经贸委拨给的研究经费 ;国务院其他部门专项费”:指国务院各部门(非学校上级主管部门拨给学校的研究经费。国务院各部门通过学校上级主管部门划转拨给学校的项目经费,也在此栏统计 省、市、自治区专项费：指省、市、自治区政府(非学校上级主管部门)拨给学校的研究经费 企、事业单位委托经费：指学校从校外企、事业单位获得的研究经费。包括中国科学院所属各研究单位拨付学校的经费 ;当年学校科技活动经费：从学校基金或技术转让、咨询、服务、新产品出售等各种收入中划出直接用于当年研究与发展或研究与发展成果应用和科技服务的经费 金融机构贷款：指学校通过向各种金融机构贷款获得的用于研究与发展(或研究与发展成果应用和科技服务)的经费 国外资金：包括教育部管理的霍英东基金、”长江学者奖励计划”经费中的港资部分和从国外获得的合作研究、捐赠等用于研究与发展(或研究与发展成果应用和科技服务)经费。从香港、澳门特别行政区和台湾地区获得的经费在此栏统计。统计时折合成人民币填报 其他：难以计入上述各栏的研究经费 （此栏数据应该比较小）;转拨给外单位经费”:指学校从拨入的研究经费中,转拨给其他