18--2.3.4两条平行直线间的距离.docVIP

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2021-09-14 发布于广东
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◆宜兴市和桥高级中学2021级高二数学导学案 ◆编号：18 PAGE 1 课题 2.3.4两条平行直线间的距离上课教师上课班级主备人杨杰审核人高二备课组上课时间教学目标理解两条平行线间的距离公式的推导；会求两条平行直线间的距离教学重点与强化方法理解和掌握两条平行线间的距离公式教学难点与突破方法应用距离公式解决综合问题创设情境前面我们已经得到了两点间的距离公式，点到直线的距离公式，关于平面上的距离问题，两条直线间的距离也是值得研究的。问题1：立定跳远测量的什么距离？ A.两平行线的距离 B.点到直线的距离 C. 点到点的距离问题2：已知两条平行直线l1,l 根据两条平行直线间距离的含义，在直线l1上取任一点Px0,y0，,点Px0, 自学探究两条平行直线间的距离 1. 定义：夹在两平行线间的__________的长. 2. 图示： 3. 求法：转化为点到直线的距离. 练习：原点到直线x＋2y－5＝0的距离是(　　) eq \r(2) B．eq \r(3)　　　C．2　 D．eq \r(5) 反馈激活已知两条平行直线，求与间的距离。变式：已知直线l与直线3x＋4y－1＝0平行，且两直线间的距离为4，求直线l的方程求证两条平行直线与间的距离思考：两条平行直线间的距离公式写成d＝eq \f(|C1－C2|,\r(A2＋B2))时对两条直线应有什么要求？学生练习：两直线3x+y-3=0与6x+my+1=0平行,则它们之间的距离为(　　) A.4 B. QUOTE 21313 C. QUOTE 51326 D. QUOTE 71020 引申提高例3、已知直线l1：3x－2y－1＝0和l2：3x－2y－13＝0，直线l与l1，l2的距离分别是d1，d2，若d1∶d2＝2∶1，求直线l的方程. 学生练习：直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1∥l2，且l1与l2间的距离为5，求l1，l2的方程．学生训练：课本P79练习（五）归纳总结