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第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展第2课时知识点一 创新强国1. 右图从侧面反映了( ) A. 我国科技创新能力不断增强B. 教育对经济发展的作用增大C. 我国已成为世界科技创新强国D. 科技创新促进我国区域协调发展A解析:本题考查学生对科技创新的认识。认真观察图表中我国从1G到5G的发展历程,可以看出我国科技从空白到跟随、突破参赛、并行同步,最后发展到5G领先快跑,表明我国科技创新能力不断增强,A正确;B、D在材料中没有体现,不符合题意;C错误,我国科技水平与发达国家还有较大的差距,还不是科技强国。2. (2019?衢州)浙江省衢州市衢江区召开了高规格的教育大会,强调全区要加快推进教育现代化,必须始终把教育放在优先位置。这说明教育是( )A. 综合国力竞争的决定性因素B. 解决社会一切矛盾的途径C. 民族振兴、社会进步的基石D. 引领社会发展的第一动力C解析:从材料中可以看出,衢江区对教育十分重视,结合教材知识,重视教育是因为百年大计,教育为本,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径,教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,C正确;A错误,综合国力竞争的决定性因素是经济和科技;B说法过于绝对,排除;D错误,引领社会发展的第一动力是创新。3. (2019?苏州)在北京召开的全国教育大会发出了全面建设教育强国的动员令。党和国家重视并发展教育,是因为( )A. 教育是我国现代化建设的中心工作B. 教育是促进人全面发展的唯一手段C. 教育是促进经济发展和引领发展的第一动力D. 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程D解析:本题主要考查国家重视发展教育的原因。教育是一个民族最根本的事业,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,D正确;A错误,我国现代化建设的中心工作是经济建设;B中“唯一手段”说法过于绝对,排除;科技是促进经济发展和引领发展的第一动力,排除C。4. (北京朝阳区期末)下面图表信息突出反映了( )A. 中国各领域科技创新水平都领跑世界B. 要提升售后服务水平,优化企业形象C. 人民的文化生活日益丰富多彩D. 我国科技创新方面不断取得突破D移动终端移动通信技术1G2G3G4G5G功能用途移动电话收发短信收发图文移动视频万物互联我国技术水平空白跟随突破并行部分领先解析:结合所学知识与题干材料,从1G时代我国移动通信技术的落后一直到5G时代我国移动通信技术部分领先,体现了我国科技创新方面不断取得突破,D符合题意;A错误,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高等问题;B、C与题意无关,材料中并未涉及“企业形象”“人民的文化生活”等内容。知识点二 万众创新5. 面对激烈的国际竞争,中国智造是我国由世界科技大国迈步科技强国的必然选择。核心技术作为国之重器关乎国家核心利益和核心竞争力,任何国家的核心技术都不会转让他国,没有核心技术只能受制于人。这告诉我们( )A. 教育是国之大计、党之大计,关乎国计和民生B. 科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素C. 科教兴国战略、人才强国战略是富民强国之根本D. 自主创新能力是解决一切问题的关键和基础B解析:本题考查科技创新的重要性。题干材料说明了科技创新的重要性,要想不受制于人,必须重视科技创新,科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素,B正确;A错误,不符合题意,排除;C错误,提高社会创新能力是富民强国之根本;D错误,发展是解决一切问题的关键和基础。6. (2019?辽阳?改编)山东省沂源县的樱桃红了,不少村民以网络直播的形式销售樱桃。一位村民在樱桃树下拿着手机,当起网店主播。通过网络直播,她全年已卖出近千单樱桃。全村樱桃销售收入达到100余万元。下列说法正确的是( )①创新只是个人的创意行为 ②大众创业、万众创新的理念深入人心 ③创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面 ④每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④C解析:依据教材内容,分析材料信息可知,创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面,每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值,大众创业、万众创新的理念深入人心,②③④正确;创新不只是个人的创意行为,也是团队、集体的活动,①错误,排除。7. (北京西城区期末)“三流企业卖产品,二流企业卖技术,一流企业卖标准。”能够参与、引领国际标准制定,对一个国家提升国际话语权、参与全球治理、引领时代潮流有着关键性意义。对此,下列说法正确的是( )A. 提升创新能力是持续发展之基、市场制胜之道B. 教育事业的发展是综合国力竞争的决定性因素C. 当今社会,大众创业、万众创新的理念深入人心D. 走创新之路就要坚持“引进来”和“走出去”相结合A8.
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