英语专业学生需求分析调查问卷电子教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 英语专业学生需求分析调查问卷电子教案 英语专业人才培养模式评价及需求分析调查问卷  亲爱的同学：  本问卷旨在调查和了解大家对我校现有英语专业人才培养模式的评价及基本需求情况，主要涉及对自我英语水平的评价、对英语专业培养目标及课程设置的评价、对英语专业考核评价方式的评价和对教师教学水平的评价等四个方面共30个选项，大家的意见将对我们进一步完善我校英语专业培养模式、提高英语专业培养质量具有重要意义，请大家仔细阅读问卷中的问题并细心作答。为了保护大家的隐私，本问卷调查将以匿名的方式进行。  感谢您的配合！  您的基本情况：  年级：专业方向：生源地：区内口/ 区外口  第一部分对自我英语水平的评价  1. 进校学习英语专业之前，我认为自己的英语水平一般。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  2. 进校学习英语专业之前，我对自己通过英语专业学习达到期望的英语水平充满信心。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  3. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己的英语水平已经达到不同年级所要求的英语水平。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  4. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己的英语听说能力提高最大。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  5. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己的英语读写能力提高最大。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  6. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己对英语国家社会与文化等相关知识的掌握提高很大。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  7. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己初步掌握了开展与英语专业相关研究的能力和方法。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  第二部分对英语专业培养目标及课程设置的评价  8. 我校英语专业的培养目标可以概括为“培养具有扎实的英语基本功、具有较强英语运用能力和较宽泛的文学、语言学和相关国家社会与文化知识”。您对此培养目标的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  9. 为了实现培养目标，英语专业设置了专业基础课、专业必修课和专业选修课等不同种类的课程，我认为我校英语专业的课程设置结构合理，能够保证培养目标的顺利实现。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  10. 我认为我校英语专业课程开设的先后顺序合理，各课程之间衔接有序，能够使学生通过课程学习和训练，获得本专业所需要的知识和能力。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  10. 如果需要进一步完善英语专业培养计划中课程开设的种类，我认为应优先增加英语听力、口语、语音语调、阅读、写作等英语技能类课程的比重。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  11. 如果需要进一步完善英语专业培养计划中课程开设的种类，我认为应优先增加英语语言学、英语词汇学、英语语用学、英语修辞学、英语文体学等英语专业理论课程的比重。您对此的看法是：  A. 完全不同意  B.不同意  C. 基本同意  D.同意  E.完全同意  12. 如果需要进一步完善英语专业培养计划中课程开设的种类，我认为应优先增加中国文化、西方文化及中西文化对比、中国哲学史、西方哲学史等中西文化类课程的比重。您对此的看法是：