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更多精彩范文点击主页搜索 关于在农村设置小学教学点的提案 公文 关于在农村设置小学教学点的提案 进入本世纪以来，针对我国农村义务教育学校布点分散、办学成本 高、质量没有保障的状况， 为加快义务教育普及步伐，提高农村中小 学办学效益和教育教学质量， 我国对农村义务教育学校实行了新一轮 的布局调整，撤并了大量村小和教学点。以毛家港镇为例，由上个世 纪九十年代的 34 所小学（ 33 个自然村一村一所， 1 所镇直小学）， 撤并到现在的 4 所小学（ 1 所中心学校， 3 所片小学）。 农村义务教育学校布局调整的实施， 明显改善了农村学校办学条件， 扩大了校均规模，在提高农村学校办学效益、提高质量、促进普及等 方面发挥了积极作用。 但需引起高度重视的是， 随着农村中小学布局 调整的推进，产生了一些新的问题和矛盾，有的还十分突出。主要有 以下几个方面： 1 、中心学校（乡镇直小学）办学条件日益感到力不从心。从小学新 生招生情况来分析，适龄儿童入学总数在持续多年走低后，从 2011 年秋季开始有小幅上扬。 xx 镇 2011 —2013 年小学一年级学生总数 分别为 285 人、328 人、355 人。镇中心学校（ xx 小学）今年秋季 一年级平均班额为 60 人，按义务教育小学班额最高不能超过 45 人 的规定， xx 小学已经出现了大班额现象，已经感觉师资和办学条件 1 更多精彩范文点击主页搜索 力不从心。 据了解， 今年秋季全县很多乡镇中心学校都出现了学生增 多而办学硬件跟不上的情况。 如果国家计划生育政策有调整， 适龄儿 童总数还将在较长的时间内继续保持一定规模。 小班教学是小学教学 的发展的必然趋势，从发展的角度来看，毛家港镇仅有的 4 所小学， 能不能满足未来小学教育的需要，能不能满足家长培养子女的高要 求，是值得深思和研究的问题。 2 、学生上下学交通安全问题凸显。 xx 镇境内东西最大横距 7.9 公 里，南北最大纵距 33.5 公里。布局调整后，许多农村学生上学距离 大大增加，步行或骑自行车上学已较困难，只能选择乘车上学。但受 农村道路条件、 公共交通设施等客观条件限制， 在绝大多数农村地区 并没有校车， 只能乘坐电动三轮车、 拖拉机、微型面包车等交通工具， 存在巨大安全隐患。 近年来， 全国农村学生上下学重大交通安全事故 频发，每年都有成百上千名学生受伤或丧失生命。可以说，农村学生 上下学交通安全问题已成为可能影响稳定的重大问题。 3 、农村寄宿学校生活设施不配套。 进入本世纪以来， 国家先后实施 了“农村寄宿制学校建设工程”、“中西部农村初中校舍改造工 程”、 “全国中小学校舍安全工程”等重大工程项目， 斥资数百亿元 支持各省（区、市）加强寄宿制学校建设。地方在这方面也切实加大 了投入。但与实际需求相比，经费仍显不足，导致许多寄宿制学校建 成后，学生食堂、 厕所等生活设施严重紧缺。因为这个问题而派生很 多的新的问题， 如教职工从事有偿食宿问题， 一个教职工收十多个学 生在自己家里食宿， 存在着安全问题和学校内部管理混乱等一系列的 2