2022届高考语文一轮复习第四板块语言文字运用专题10第4讲扩展语句压缩语段课件.pptx

专题十　语言文字运用第4讲　扩展语句、压缩语段1．“扩展语句”重在扩充、丰富、应用，着重考查考生联想和想象等发散性思维的能力。这是一个重要的考点，常与图文转换，语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点相结合进行考查。扩展语句还与修辞手法、仿写相结合，命题容易“出彩”“出新”，综合考查是本考点的考查趋势。2．“压缩语段”重在归纳提炼、抽取整合、概括浓缩，着重考查考生归纳概括的能力。2020年高考语文三套全国卷都考查了对一则新闻报道进行关键信息提炼这一题型，因此压缩语段题将可能是2022年高考的备考重点。之前2018年浙江卷、2017年天津卷、2016年浙江卷、2015年安徽卷等都对这一考点进行了考查。采用主观题型，大多与其他考点，如仿句、修辞、简明、连贯、得体等结合在一起进行考查。如说明性语段侧重考查说明对象及其特征或事理，议论性语段侧重考查论点和论据，新闻语段侧重考查新闻标题等内容。考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。考点一　扩展语句“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。这种题型，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。侧重考查考生的联想和想象能力。联词成句型该题型往往要求运用所提供的几个词语，发挥合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。联词扩展“三步走”第一步：审清题目要求，尤其是那些明确、具体的要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞手法及字数限制等。第二步：探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)。第三步：检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。诗意素描型这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改写成散文。当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变，且要有合理丰富的联想、想象。诗意素描型解题“三步骤”第一步：审读题干，明确要求。第二步：读透诗歌，探究情景。把握原诗的意境，理解作者的情感，做出合理的想象，构造出合理的场景。第三步：想象联想，整合答案。展开合理想象，恰当运用修辞手法，组织语言进行扩展描写。对想象的内容进行整合，写成完整的一段话，修改润色，使之语言生动。续写补写型续写补写型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生根据试题提供的具体语言环境续写或补写一句话或一段话。续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。续写补写型解题“四步骤”第一步：读懂题目要求，准确把握题目所提供的有效信息。第二步：把握题目所提供的语段或语句的文脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口，厘清整个语段或语句上下文之间的内在联系。第三步：发挥合理的联想和想象，注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、感情色彩等符合要求。要从试题形式和内容两方面入手进行扩展。要注意避免只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。第四步：检查扩展后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60个字)银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零________________________________________________________________________________________________________________【解题指导】第一步：审清题目要求。审题时，要明确题干中的具体要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞手法及字数限制等。题干中有“写一段描写性文字”“运用比喻、拟人的修辞手法”和“不超过60个字”三个要求。第二步：探究词语关系。考生要明确词语本身的特点，以及它们之间的关系，并根据这些关系来寻找解题的突破口，进而组织语言，完善答案。本题可通过想象，描写“初冬”时节“银杏树”在“疾风骤雨”中“凋零”的情景。第三步：检查分析答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。【参考答案】曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。2．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于110个字。小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年___________________________________