2022届高考语文一轮复习第四板块语言文字运用专题10第5讲仿用和变换句式课件.pptx

专题十　语言文字运用第5讲　仿用和变换句式1．近几年，仿用句式题稳中求变。从一开始的嵌入式仿写、开放式仿写等，发展到2018年全国卷Ⅱ的给材料仿写。新的仿写题型的出现体现了高考命题形式“越来越灵活，常考常新”的大趋势。而且，给材料式仿写题提供材料，要求考生能根据题中所给示例，并利用所给材料续写句子，这就要求考生能够准确掌握汉语特点及其运用规律，体现了“语言建构与运用”的语文学科核心素养。“仿用句式”多以主观表述题的形式出现，是高考语言表达中文学味最浓的题型，是高考语言表达的重要考点之一。2．变换句式近年全国卷一直没有考查，但在2020年全国新高考山东卷中出现的原句与改句表达效果的对比分析，实质上就涉及句式变换的效果，在复习时不容忽视。考点一　仿用句式句式的仿用要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。句式的仿用常见题型一般分为以下四种：命题(话题)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿写。仿用句式虽然形式不同，但其基本要求是相同的：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。仿句三步流程：无论哪种仿用句式题，句式仿写的方法基本是相通的，仿写的最高境界是形神毕肖。仿用句式要遵循两条原则：一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能重复原来的内容，要尽量“开拓境界”。作答时，应遵循以下步骤：第一步：准确审题，明确仿写要求。一审内容。要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确，内容协调完整。二审句式。要明确例句的句式特点，厘清句间的关系和层次。三审修辞。要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。第二步：厘清思路，明确仿写步骤。一是确定对象。明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。二是遣词造句。调动平时的知识积累和情感体验，进行联想和想象，选择恰当的词语，拟写出符合句式和修辞要求的语句。第三步：通读验证，检验仿写效果。审视所写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容协调一致，句式、修辞是否与例句一致。要尽可能推敲措辞，力求使仿句意境优美，富有新意，内涵丰富，有思想，有深度。命题(话题)式仿写命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。命题(话题)式仿写“四注意”1．注意审清例句的句式特点，仿句的句式要与例句保持一致。2．注意分析例句的修辞特点，仿句的修辞手法要与例句的保持一致。3．注意看清题目要求，仿写是另立话题，还是顺着原先的话题。4．注意依据仿写话题展开联想、想象，写出形象合理的语句。嵌入(填空)式仿写这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求根据材料内容，仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。嵌入式仿写“两个注意”1．注意审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或下文或整个材料，所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。2．注意仿写出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。续写式仿写续写式仿写，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。续写式仿写“两个注意”1．注意审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。2．注意仿写出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。对联式仿写对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长，对联的出题形式主要是给出一联(一句)，要求对出另一联(一句)；或者给出短语，要求组成对联。这实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄(现在只是对上联与下联的末字有平仄要求)，比一般的仿句难度稍大。对联式仿写要求1．字数相等。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则一两个字。但不论长短，上下联的字数必须相等。2．结构相应。对联中上下联的结构应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构。3．词性相同。对联的上下联相应位置的词的词性要相同，比如名词对名词、动词对动词等。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，从词性的角度分析，“大漠”“长河”，名词；“孤烟”“落日”，名词；“直”“圆”，形容词。4．平仄相对。对联中的上下联，一般要求停顿处应平仄相对(平声一般指第一声、第