某市大学生职业规划调查问卷总结报告.pptVIP

2010.5 “渝公”调研团队 区域负责人：廖琦 领队：张超群 口号：锻炼自己 服务智联（助人自助） 学校： 重庆大学 西南大学 重庆师范大学 四川外国语 重庆工商 智囊团： 张超群 李大伟 封凯 刘荐 张菊红 朗杰 高雅 刘亚琴 调研工作安排 设计调研问卷（参赛人员一起讨论）： 主题选定（大学生职业规划----利用是否符合智联招聘进行解释--------预期目标） 样式设计 内容设计 预期目标拟定 工作人员安排 调研数量 ======================================================== 5.1前完成 5.12前问卷审核 调研工作安排 分工明细（讨论决定）： 1. （1） 项目统计 （2） 分析结果-------以图文.表格.形式进行表达（采集样本---------调研） ======================================================== 5.21前完成 2. 调研报告撰写： （1）推广助理.参与人数 （2）调研对象 （3）调研数量 （4）覆盖范围 （5）分工明细 (6 ) 费用明细 ========================================================= 5.30前完成 3. 活动展示制作： （1）PPT制作 （2）照片视频制作（带有加工文字排版） ========================================================= 5.31前提交 注意问题 注意问题 1. 调研问卷内容设计“创意”非常好 逻辑性强 可持续性强 信息可用性强 2. 图文分析详尽 3. 调研对象符合主题 4. 合理安排人员。费用 5. 广覆盖 大影响 6. 各学校自己设置下线同学进行调研配合 调研背景 大学生就业是现在社会的一个焦点话题！ 当前不少大学生的职业规划状况如何？ 调研方式过程 团队讨论 查找资料 编制问卷 抽样调查 统计数据 编写报告 问卷构成 第一部分 基本情况 年龄、性别、年级、学校、专业 第二部分 职业规划情况 14个问题 调查情况 问卷实发1100份，收回有效问卷1007份，回收率91.55% 统计结果 1.男生415，女生592 2.本科一、二年级669，三、四、五年级295 3.研究生43 4.重庆大学269（发放300份），重庆师范大学196（发放 200份），西南大学294（发放300份），四川外国语学院136（发放150份），重庆工商大学109（发放150份） 5.文科专业779，理工科专业224 6.职业发展是可以规划的吗？ A可以 B不可以 C不确定 本问题针对越来越严峻的大学生职业发展问题，最直接的提问了大学生对职业规划这一新的社会问题的基本态度，通过调查分析，我们有理由得出结论，绝大多数的大学生相信职业发展史可以规划的，只有不到5%的被调查对象对职业规划持怀疑态度，这反映出经过一段时间的教育宣传，当代大学生已经不在对未来的就业形势只停留在犹豫彷徨的阶段，他们已经可以进行独立科学的判断思考，并有良好的心态同时愿意对未来的职业发展进行科学的安排规划。 7.对自己的学习和职业发展决策，你的自主程度是： Ａ．完全自主　　 Ｂ．主要听从父母安排 Ｃ．参考他人意见　　Ｄ．不确定 针对大学生学习和职业规划决策主体的判断，由于对职业规划的内涵以及对所处环境的差异性，大学生会有不同的反馈，通过对本问题的调查分析，可以清晰地看到，在被调查对象中近35%的大学生相信职业规划应该完全自主，而选择父母以及参考他人等因素的大学生分布则相对比较平均，这说明大学生的自主意识很高，针对个人发展的问题大学生更倾向于依靠自己的判断，这既反映出当代大学生的独立性的提高，也反映了大学生对自我判断的自信 8.你知道自己适合从事什么样的职业吗？ A知道 B不知道 C不太清楚 通过对以上两个问题的回答的调查分析，我们可以得出结论，大多数的大学生对职业规划存在一定的概念。但是对于具体的选择，大学生还是表现出一种不确定的状态，对于自己所从事的未来职业，只有半数的被调查大学生认为自己清楚，这表明大学生对于职业规划的理解缺乏深入的剖析内在的发展。 9. 您更倾向于通过哪种渠道获取职业信息？ A、报纸、杂志、期刊 B、校内纸质宣传品 C