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德育课教学方法研究论文 一、分析高职生的思想状况及心理特点，在德育课中进行有针对性教育 部分高职生,往往不了解不热爱自己的专业,是无可奈何而来,是父母逼迫而来,可以说他们是应试教育的失败者,往往心灰意冷。其实每一个孩子都存在着成功的潜在因素,教师就应该以最大的努力因材施教，培养学生的特长，挖掘潜在因素。 针对高职学生思想存在这些问题，说明学校德育工作的紧迫性和必要性。 1.用感人的故事和事迹来感染学生 讲一些光荣传统、勤俭节约的事例，让他们从中懂得道理，如：开班会的时候，举办比赛，同学们认真准备，搜集资料，在比赛的过程中，培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱班集体的思想感情，养成文明礼貌，遵守社会公德的良好习惯。 2.开展丰富多彩的活动，促进学生行为习惯养成 不定期的搞一些活动，用丰厚实际的素材来吸引学生，要让学生始终感受到时代在变化，关心社会和关注祖国的发展。比如中国申奥成功、西藏问题、台海问题、四川地震；通过利用广播，电视，报刊等媒体的舆论工具调动学生的学习积极性。 3.让学生体会到成功,让他们认识到“我能行” 帮助学生恢复自信，以积极的态度对待人生。对于“问题学生”，教师们不要无谓地感慨“这样的孩子如何教”而要积极地思考，因材施教，我们要坚信每个学生都会成材，用积极期盼的情感和态度感染学生