2021天津中小学教师招聘考试模拟试题及答案三套.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2021天津中小学教师招聘考试模拟试题及答案三套 2021天津中小学教师招聘考试模拟试题及答案一 一、单项选择题 1.学校产生于(　) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 2.下列属于一般能力的是(　) A.色调感 B.曲调感 C.节奏感 D.观察力 3.下列教学方法中以实际训练为主的方法是(　) A.讨论法 B.读书指导法 C.演示法 D.实验法 4.现代教育发展的根本动因是(　) A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命 5.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是(　) A.孔子 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 6.属于条件反射的是(　) A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.防御反射 D.信号反射 7.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是(　) A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲 C.基础知识和基本技能 D.基本理论和基本知识 8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于(　) A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理智特征 9.我国中小学课程计划的最基本部分是(　) A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学周安排 10.“学不躐等”讲的是教学要重视(　) A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 11.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有(　)的特点。 A.强度 B.新异性 C.变化 D.对比 12.当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有(　) A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 13.目的是了解学生学习之前的基础的评价是(　) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价 14.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的(　) A.生理活动 B.心理活动 C.认识活动 D.实践活动 15.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论。这种思维是(　) A.聚合思维 B.发散思维 C.再造性思维 D.创造性思维 16.情绪与情感是以(　)为中介的反映形式。 A.需要 B.动机 C.态度 D.认知 17.心理学成为独立的学科始于(　) A.1789年 B.1798年 C.1879年 D.1897年 18.制度化教育建立的典型表现特征是(　) A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现 19.教育心理学作为独立学科诞生的标志是(　) A.瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想 B.俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》 C.桑代克出版的《教育心理学》 D.卡普捷列夫发表的《教育心理学》 20.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究(　) A.刑事责任 B.民事责任 C.行政责任 D.一般责任 二、填空题 1.舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和___________。 2.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。 3.学生的认知差异主要包括认知方式差异和___________。 4.师生在社会道德上是___________的关系。 5.我国教师的身份特征是___________。 6.我国教育目的的理论基础是___________。 7.教师的劳动特点是由其任务和职业角色的__________所决定的。 8.洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。 9.美国的___________倡导“发现学习法”。 10.人的智力呈___________分布。 三、名词解释 1.校园文化 2.关键期 3.晶体智力 4.罗森塔尔效应 四、简答题 1.简述现代师生关系的特点。 2.简述国外课程改革的发展趋势。 3.简述学生学习的特点。 4.简述影响问题解决的因素。 5.简述桑代克联结学习理论的主要观点。 参考答案 一、单项选择题 1.B。2.D。3.D。4.C。5.D。6.D。7.A。8.A。9.A。10.C。 11.D。12.C。13.A。14.A。15.C。16.A。17.C。18.B。19.C。20.A。 二、填空题 1.感情需要2.附属的内驱力 3.认知能力差异4.互相促进 5.专业人员6.马克思关于人的全面发展学说 7.多重性(或多样性)8.白板