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PAGE / NUMPAGES 2021山东教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及答案三套 2021山东教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及答案一 一、填空题 1、学生是学习的__________，具有__________的教育对象。学生是权利的__________，享有法律所规定的各项社会权利。 2、《儿童权利公约》的四个基本原则是____________________、____________________、____________________、____________________。 3、教师职业是一种__________，教师是__________。 4、师生关系在教学上是__________关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________的关系。 5、教育活动中最基础的关系是__________。 6、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__________。 7、在我国，课程具体表现为__________、__________、__________。 8、根据课程任务，可将课程分为__________、__________、__________。 9、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为__________、__________、__________。 10、制约学校课程的三大因素是__________、__________、__________。 参考答案 1、主体 能动性 主体 2、儿童利益最佳原则 尊重儿童尊严原则 尊重儿童观点与意见原则 无歧视原则 3、专门 专业 4、授受 民主平等 相互促进 5、师生关系 6、人格特征 7、教学计划 教学大纲 教科书 8、基础型课程 拓展型课程 研究型课程 9、国家课程 地方课程 学校课程 10、社会 知识 儿童 二、名词解释 1、课程(广义) 2、教学计划(课程计划) 3、教学大纲(课程标准) 4、教材 5、学校课程 6、基础型课程 答案： 1、广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指某一门学科。 2、教学计划(课程计划)：指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。 3、教学大纲又称学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。 4、教材：是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 5、学校课程：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。 6、基础型课程：注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的、共同的课程。 三、选择题 1、用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家()。 A、夸美纽斯 B、杜威 C、凯洛夫 D、赫尔巴特 2、规范教育学的建立的标志是()。 A、《大教学论》 B、《爱弥尔》 C、《民主主义与教育》 D、《普通教育学》 3、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。 A、文化知识教育 B、艺术教育 C、读写算的教育 D、军事体操教育 4、在我国第一个已经实施的近代学制是()。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、子癸丑学制 5、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(　　) A、强制性、基础性、科学性 B、强制性、普遍性、科学性 C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性 6、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和(　　) A、活动课程 B、社会课程 C、学校课程 D、特色课程 7、注重培养学生的探究态度与能力的课程是(　　) A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究犁课程 D、发展型课程 8、注重培养学生基础学力的课程是(　　) A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程 9、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　　) A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程 10、以目标为中心而展开，针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是(　　) A、目标评价模式 B、目的游离评价模式 C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对 答案：1-5：CDDBD 6-10：CCABA 四、简答题 1、古代学校教育的特征是什么? 2、简述现代教育制