威尼斯的小艇教学设计.docVIP

威尼斯的小艇教学设计 照阳河镇中心小学 李小欢 教学目标： １、理解课文内容，认识威尼斯小艇的特点和作用，以及船夫的驾驶技术之高超。 ２、领会抓住事物特点写的表达方法。 ３、感情朗读课文，感受威尼斯独特的风景美。 教学重难点： 1.重点：认识小艇的特点和作用。 2.难点：领悟作者的表达方法。 教学过程： 复习导入课题 回忆上节课课文内容，说说你的收获。 谈话：这节课我们将再次走进威尼斯，去细细感受这座水上城市的独特风采。板书课题。（生齐读） 二、品读探究，合作交流 【小艇的样子】 小组读课文，思考：课文写大作家马克·吐温围绕威尼斯的小艇写了哪些方面的事？ 找出描写小艇样子的句子，归纳其特点。 想象自己乘坐威尼斯的小艇畅游威尼斯，都有些什么情趣？ 【船夫的驾驶技术好】 学生自读第4自然段。找出中心句。 想想“船夫的驾驶技术特别好”作者抓住了哪些方面来突出“特别好的?”拿出笔画一画。 学生齐读第四自然段。 【小艇的作用】 1、学生自由读课文5－6段， 边读边想，边圈边划，然后小组完成发的表格。 三、拓展延伸： 结束语：同学们，美的课文能给我们美的享受，世界是美的，生活也是美的，美的何止一个威尼斯：（师边说边点击课件） 四、作业： 小练笔：仿照课文写作方法，抓住特点，写写号称东方威尼斯的我国苏州。