部编版一年级下语文动物王国开大会教案.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 7. 动物王国开大会 课题 动物王国开大会 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 认识“物、虎”等3个生字和牛字旁个偏旁，会写“要、连”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感慨句的语气，能分角色朗读课文。 4.借助插图，利用童话情节反复的特点读懂长课文。 5. 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学 重点 ?读懂、读通长课文，读出角色对话中疑问句和感慨句的语气，分角色朗读课文。 教学 难点 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 第一课时 教学 目标 .认识“物、虎”等3个生字和牛字旁个偏旁，会写“要、连”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、课前预习，出示要求 .认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。 2.（课件出示2）朗读课文： 给课文标好自然段； 圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 把课文读正确、读连贯。 3.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有价值的问题？ 二、故事导入，板书课题。 ．（课件出示3）森林里要开大会了，百兽之王老虎让狗熊给大家下达通知，狗熊下了通知后，大家纷纷提意见，都说狗熊下达的通知不够清楚，这是为什么呢？我们一起去看看吧！ 2．板书课题，齐读课题。（板书：7 动物王国开大会） ?【设计意图：课前提出预习要求，使学生自学有的放矢，省时有效。】 新课 教学 （?? ）分钟 三、检查预习，学习生字。 出示生字词（课件出示4） dònɡ wù láo hǔ tōnɡ zhī zhù yì bǎi biàn ɡuǐ liǎn 动 物 老 虎 通 知 注 意 百 遍 鬼 脸 zhǔn shí shé tou jǐ diǎn yì lián hái shì 准 时 舌 头 几 点 一 连 还 是 .指名领读，正音。注意轻声的读法。 “遍”“脸”“准”是前鼻音，“熊”“通”是后鼻音。“注、舌、准”是翘舌音。 2.自由练读。开火车读。 3.去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。齐读。 四、初读感知，理清文脉。 .说说课文一共有几个自然段，自由朗读，边读边想课文有几只动物，讲了一件什么事。（课件出示5） 快速读课文，填空。 课文讲了大森林里动物王国要开大会，老虎要（ ）通知大家。通知下达后，尽管（ ）说了十遍，小动物们还是不能明白。原来是因为通知没有说清楚具体的（ ）和（ ）。最后终于修改完整了，大会才得以顺利举行。 （板书：具体的时间 地点） 2.指名分自然段朗读课文，指导读好句子。 3.齐读课文。 五、识记生字，写字指导。 .（课件出示6）出示生字：“要、连、百、舌、还、点” 2.仔细观察，分析字形，说说有什么好方法记住它？怎样才能把这个字写好？ （）加一加：“西”加“女”是要。“辶”加“车”是连。“辶”加“不”是“还”，“千”加“口”是“舌”，“占”加“灬”是“点”。“一”加“白”是“百”。 （2）换一换：“连”字的“车”换成“不”就是“还”。 3.师重点指导“连、要、点”（课件出示7）。 “连”字是半包围结构，稳固左下包右上的笔顺规则：先里后外。“车”字位置稍靠右，第二笔转折紧贴横中线。走之第二笔写得要短小，最后一笔平捺要舒展。 “要”字，上下结构，上收下放。上部上宽下窄，横画竖画间距摆放较匀称。女字在下面第一 笔撇点，要求撇短点长，最后一横要舒展。 “点”上下结构，上收下放。“口”字形体略扁，呈上宽下窄之势。四点底形体宽又扃，要注 意区别第一点与另外三个点的方向不同。第一点与第四点稍长，四个点间 距均匀，上下一致。 4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。 5.（课件出示8）读读写写：主要、首要、要么、连忙、连长、连声、一百米、百万、成百上千、还要、还是、还有、舌头、舌尖、火舌、点头、点心、钟点。 六、反响检查。 .师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读得又对又快。 2.小组合作，给生字找朋友，看哪个组找的多。 3.同位合作，一人读课文，另一人听，指出读的好的地方或是不太好的地方。 ? 【设计意图：检查预习，从字词入手，扫清阅读的障碍，读准生字的读音，把握文章的脉络。】 【设计意图：识记生字用