六年级上学期期末语文复习资料.docxVIP

和 。2、搜集资o 3、搜集资料常用的方法 和 。2、搜集资 o 3、搜集资料常用的方法 o 1、我们爱你啊，中国 TOC \o 1-5 \h \z 1、本学期，我们学习的良好的学习习惯是: 料的途径有： 、 、 有： 、 、 1、当 跳岀 ， 依然是 当 还 是 ， 早已 O啊， ，—!这段话选自课文 ， 这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 以及 、 ，全诗采用— 一—-—的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国 的 。2、我们爱你一一 的淸香， 的 醇美， 的光洁绚丽， 的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国 o 3、我们爱你—— 奏出的古曲， 谱写的新歌，神州万 里涌动的 ,祖国大地燃起的 O从这段诗中，可见我们的祖国 O 4、我们爱你 的史册， 的硕果。松树的 , 梅花的 ， 的胸怀， 的气魄。从这节中可以感受到 。5、全 诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从不同的侧 而赞美了祖国 、 、 、 、 ，抒发了对祖国的无比热爱之 情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、 、 。 2郑成功 1、明朝末年， 侵略者强占了我国的 o他们 台湾同胞，台湾人 民 o 2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄（郑 成功） 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。我知 道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。3、从 来到 的，有不少 读书人，郑成功让他们 。他还规泄 可以 免除徭役。这样一来，—族和 的关系 TO 4、民族英雄郑成功 、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起 作用。5、载歌载舞： 载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 3、把我的心脏带回祖国 1、‘把我的心脏带回祖国”是 （国籍）音乐家 弥留之际的谙求，表达了 他 。我国也有这样的音乐家，如： 。2、这时，埃 斯内尔又 过一只 ,深情地对肖邦说：“这里装的是 ,它是我们 送给你的 ,请收下吧！”埃斯内尔是 的老师，他送的礼物是 ， 用意是 。3、弥留之际，肖邦 姐姐路徳维卡的手，喃喃 地说：“我死后，请把 带回去，我要 。” “弥留之际”的意思 是 ,肖邦对姐姐说的话表达了他 的情 感。4、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着 ?j 20岁的肖邦告别了自己的 亲人，坐着马车离开了 。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是 来为他送行。他们站在路边，咏唱着 特地为肖邦谱写的送别曲《 》。 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“ !”肖邦感动地 点了点头。这时埃斯内尔又捧过 ?深情地对肖邦说：“这里装的是祖国 ,它是我们送给你的 ，请收下吧！”肖邦再也忍不住了， O他 从老师手里接过了 ,回首望了 ， 然后登上马车， o肖邦在法国巴黎一住就是 年。为了 ,也为了 ，肖邦 o ,使肖邦原来的 又复发了。 1849年10月，他终于躺倒在病床上。 ,肖邦紧紧 姐姐路徳维卡的手, : ”。肖邦就这样带着 β当时他才 岁。5、悲愤欲绝：欲，将要。绝, 死亡。 与世长辞：辞，告别。4444、、、、古诗两首古诗两首古诗两首古诗两首1、《闻官 军收河南河北》是—诗人 的作品，被前人称为杜甫“ ”。诗中描绘 了诗人听到 被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“ ”故而 TOC \o 1-5 \h \z 纵洒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联,“ ， 。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人 的思想感情。全诗体现了一个 ”字，从 ”、 “ ”、 ”、“ ”等词句可以体会到诗人因 而欣 喜。2、《闻官军收河南河北》中诗人激动、欢喜的原因是： 。“即 从巴峡穿巫峡，便下袈阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的 和 的心情。3、《示儿》是—朝诗人 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为 （用自己的话回答）而 ”，叮嘱孩子 ， ”（填诗 句）。意思是 。表达了 的感情。像 这样充满爱国热情的诗句还有： , O , 。4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫: 随意胡乱。?示：告诉△漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽 的春天 ?元：同“原”，本来。?万事空：什么事情都没有了。?但：只。?王师： 这里指南宋军队。?九州：指中原。?同：全国统一。?泄：平泄，收复。?:家祭：祭 祀祖先。?:无：同“勿”，不要。?乃：你的。?翁：父亲。5、这两首诗的相同点：均 表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的 消息后极度喜悦和急还乡的心情：而W示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂, 他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。6、爱国名句：?人生自古谁无死，留取丹心照 汗青。一