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理解与尊重——主题班会教案 理解与尊重——主题班会教案理解与尊重——主题班会教案目 标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。 参与者：高一（ 4 ）全体学生及班主任。 形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论 过程： 主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话 我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我 们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹 林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我 们成长的花园， 青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。 在我们成 长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们 自己，这是中华民族的传统美德。高二（ 3 ）班 理解与尊重 关注成 长 主题班会现在开始。 世界上有一种债， 注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这 就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得： 你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了， 他们的眉头就开了。 你能将生命展现得精彩， 你能无论在何时何地都 将心中最柔美最温暖的角落留给他们。 我相信这就是对父母全部的回 报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》 。 1 配乐诗朗诵《叮嘱女儿》 主持人： 谢谢同学的表演。 诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期 盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母 的教育多是溺爱的， 或是过高给予孩子教育和教训。 然而我们更需要 一种更宽适的环境。 有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读， 并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡 了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出 来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵 阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。 听了这个故事， 我们会对儿子的行为而愤愤不平： 在如日般父爱 的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后， 是一种依赖性的繁衍。 但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的 溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的， 并不需要什么 回报。 这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的， 但是用 过度 一词来修饰的这个爱， 却常常适得其反。 下面两段动画 片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。 请 看影片《海底总动员》 。 影片《海底总动员》 主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子 的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换 2 来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。 大家是怎么看待 两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面 有几个选项： a.喜欢尼莫的父亲，因为 b. 喜欢小海龟的父亲，因为 c.既赞同尼莫父亲的做法，又欣赏小海龟父亲的做法，因为 d. 两人的做法都不可取，因为 学生讨论时间。回答。 主持人：父亲既是我们的保护者，也是我们生命的领导者。他们 的经验丰富， 洞察世事。 他们让我们认知这个世界也是具有危险和困 境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。 过分的宠爱或束缚 了我们的成长。当然，我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我 们的成长，适时的提醒着