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第19课 北魏政治和北方民族大交融
一、知识与能力
了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实；思考并认识历史发展的必然性。
二、过程与方法
制作表格、分析图片、问题探究。
三、情感态度与价值观
民族团结和国家统一是历史发展的主流。
重点：北魏孝文帝改革；北方地区的民族交融。
难点：北方地区的民族交融。
【导入新课】
[多媒体播放歌曲《爱我中华》]
我国五十六个民族亲如一家，共同繁荣发展。然而，在这五十六个民族中，为什么没有历史上出现
过的匈奴、鲜卑等民族呢？他们到哪里去了呢？让我们一起学习第19课寻找答案吧！
【内容探究】
一、淝水之战
师：上次课我们学习了东晋的历史，西晋灭亡后，司马睿于317 年重建晋王朝，史称东晋。东晋建
立时，北方处于一种什么样的情况？
生：北方地区陷入严重的战乱。
师：后来在4世纪后期，前秦建立并统一了黄河流域。强大后的前秦与东晋形成了南北对峙的局面。
最终，前秦皇帝苻坚与晋军在淝水展开了一场战争，这就是历史上著名的淝水之战。
[多媒体展示《淝水之战形势图》]
师：阅读课本第93页“淝水之战”的相关内容，简述淝水之战的概况。
生：背景：前秦(苻坚)意图统一中国。时间：383年。交战双方：前秦—东晋。结果：东晋以少胜多，
大败前秦。影响：淝水之战后，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
师：苻坚拥有80多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？
生：秦军中氐族人不多，汉族和其他民族的将士占大多数，他们不愿为前秦卖命，秦军一退即溃；
苻坚骄傲轻敌，战前不认真准备：东晋军队伍严整，勇敢善战；将领沉着冷静，调度有方。
师：历史上以少胜多的战役还有哪些？
生：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
师：北方的这种分裂和混乱的状态又持续了多久？最后被谁再次统一？我们继续学习北魏孝文帝改
革，相信同学们能找到答案。
二、北魏孝文帝改革
师：鲜卑族是我国 4 世纪后期东北地区的一支少数民族，经过发展，统一了黄河流域，并采取了很
多措施巩固统治。请同学们阅读教材，找出鲜卑族统一北方的相关内容。
生：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏完全统一了北方，结束了十六国以来分裂割
据的局面。
师：北魏统一黄河流域以后，北方各族交往频繁，黄河流域出现了民族大融合的趋势，这种民族融
合的趋势在北魏孝文帝迁都洛阳后得到了加强。其实，在迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革，
迁都以后，孝文帝继续实行措施，进行改革。那么，北魏孝文帝从哪些方面进行了改革，采取了哪些措
1
施？
展示材料：
材料一：(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
材料二：汉族服饰和鲜卑服饰俑。
材料三：鲜卑族姓氏变革。
材料二图
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
丘穆陵 穆
步六孤 陆
贺兰 贺
独孤 刘
材料三表
材料四：孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作为后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，
很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
材料五：孝文帝恢复汉族礼乐制度；采取汉族封建统治制度。
材料六：孝文帝时，尊儒崇经，兴办学校；而孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字。
教师组织学生分成小组讨论归纳孝文帝改革的相关内容：①语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑
语。②服饰：以汉服代替鲜卑服。③姓氏：改鲜卑姓为汉姓。④婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
⑤政治：采用汉族官制、律令。⑥礼法：学习汉族礼法，尊崇
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